Scarica - Centro Terapia Cognitiva

uona 77;
65%
Impressione generale sul
percorso-docenti
discreta 7; 6%
Grafi co 3 - Impressione generale dei ragazzi sul percorso
E’ stato poi chiesto ai docenti di esprimersi circa l’utilità che a loro
avviso le tematiche trattate avevano avuto per i ragazzi in classe.
Il 93% degli insegnanti, pari a 110 soggetti, ha ritenuto il lavoro
svolto con gli alunni un valido supporto (molto utile) e il 7% (8
soggetti) l’ha considerato abbastanza utile. Nessun docente l’ha
defi nito poco funzionale o per nulla utile.
Utilità del percorso svolto in
classe-docenti
abbastanza
utile 8; 7%
Grafi co 4 - Percezione dell’utilità del progetto per i docenti
4.3 Modifi che apportate nel corso dei diversi anni scolastici
I feedback ricevuti dai ragazzi e dagli insegnanti di anno in anno
ci hanno permesso di rifl ettere sulle nostre modalità di conduzione
degli incontri e sulle attività proposte. E’ emersa in noi la consapevolezza
rispetto agli iniziali tentativi di corrispondere a delle
aspettative di controllo, adeguatezza e “perfezione”, che si concretizzavano
nel fornire ai ragazzi molteplici spunti in poco tempo. Le
prime edizioni del progetto (anno 2006-2007 e 2007-2008) erano
infatti caratterizzate da incontri molto densi di attività da noi proposte,
a discapito di una più profi cua co-costruzione dei contenuti
42 Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva - Vol. 10 Anno 2012
ottima 34;
29%
molto utile
110; 93%