I beni culturali come motore per - Biclazio.it
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Macroprocesso Progettazione e gestione servizi Processo Organizzazione lezioni e<br />
educativi<br />
seminari<br />
Attiv<strong>it</strong>à<br />
Caratteristiche del processo<br />
Definizione del contenuto didattico delle lezioni, degli incontri e seminari;<br />
selezione docenti ed es<strong>per</strong>ti; distribuzione/spedizione degli inv<strong>it</strong>i e del materiale<br />
promozionale; predisposizione materiali didattici; definizione orario e calendario<br />
degli incontri e delle lezioni; predisposizione budget.<br />
Output / risultato Agevolazione della comprensione dell'oggetto esposto <strong>come</strong> singola un<strong>it</strong>à e<br />
<strong>come</strong> parte di un complesso di valori di cui l'oggetto è partecipe; potenziamento<br />
visibil<strong>it</strong>à dell'ist<strong>it</strong>uzione museale.<br />
Interdipendenza 1) accoglienza;<br />
sequenziale o reciproca 2) allestimento mostre ed esposizioni;<br />
con altri processi 3) divulgazione informazioni, membership.<br />
Driver delle <strong>per</strong>formance del processo<br />
Competenze /<br />
conoscenze<br />
Tecnologie /<br />
infrastrutture<br />
Capac<strong>it</strong>à relazionali<br />
Rilevanza<br />
Alta<br />
Media<br />
Bassa<br />
Tabella 5 - Organizzazione lezioni e seminari.<br />
Metodologia della didattica, conoscenza bisogni <strong>culturali</strong> del pubblico target.<br />
S<strong>it</strong>o web; strutture destinate alle attiv<strong>it</strong>à didattiche (es. aule multimediali,<br />
laboratori s<strong>per</strong>imentali).<br />
Capac<strong>it</strong>à di promuovere e sponsorizzare eventi <strong>culturali</strong> presso scuole ed ist<strong>it</strong>uti formativi.<br />
Competenze / conoscenze<br />
X<br />
Tecnologie / infrastrutture<br />
32 BIC Notes – marzo 2006 – Focus<br />
X<br />
Capac<strong>it</strong>à relazionali<br />
X
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