rivista italiana di economia demografia e statistica - Sieds

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2. Il disegno della ricerca
Volume LXV n. 1 – Gennaio-Marzo 2011
A tal proposito è stato analizzato un dataset realizzato a seguito di una indagine
condotta all’interno delle scuole medie superiori del comune di Barcellona Pozzo
di Gotto, in provincia di Messina. Nel questionario, opportunamente costruito ad
hoc, oltre alle domande di tipo personale, scolastico e familiare, sono state richieste
informazioni generali sulla percezione che i rispondenti hanno sulla gravità del
bullismo e sulla eventuale esperienza da loro vissuta riguardo a soggetti che
possono essere stati vittime o testimoni di atti di questo tipo.
Ai fini del campionamento, si è considerato il 50% delle sezioni di ciascun
istituto, in modo tale da avere una consistente numerosità campionaria. Una volta
scelte le sezioni, si è proceduto ad intervistare tutti gli studenti frequentanti le classi
dalla prima alla quinta.
Il questionario composto da 36 domande, tutte a risposta chiusa, è stato
articolato in 4 sezioni: una prima sezione inerente i dati anagrafici dei rispondenti,
il grado d’istruzione dei genitori e la qualità dei rapporti che lo studente ha
instaurato con i compagni di classe e con altri ragazzi frequentanti la medesima
scuola; una seconda denominata “Informazioni generali sul bullismo” che ci ha
permesso di avere una prima visione di ciò che accade all’interno delle scuole, con
la presenza di una prima domanda finalizzata a sapere se lo studente conosce
l’esistenza di prepotenze da parte dei loro coetanei e con le successive che
indagano sulla tipologia e sul luogo in cui avvengono tali atti; una terza sezione
riguarda solo gli studenti che hanno assistito ad atti di bullismo, per meglio
comprendere come essi reagiscono di fronte ad episodi di prepotenza e qual è il
loro atteggiamento nei confronti della vittima e del bullo. La quarta e ultima
sezione è relativa solo a coloro che hanno subito o subiscono prepotenze, al fine di
conoscere più da vicino le vittime e le loro reazioni.
3. Analisi descrittiva
L’indagine è stata effettuata su un campione di 1.114 studenti frequentanti,
come precedentemente detto, le cinque classi delle scuole medie superiori di uno
dei più grandi comuni della provincia di Messina.
Il questionario è stato somministrato a 599 studenti di sesso maschile (54%) e a
515 studenti di sesso femminile, di età compresa tra i 14 e i 20 anni.
La maggior parte degli intervistati (37%) frequenta il Liceo Scientifico, il 28%
l’Istituto Tecnico Industriale, il 16% il Liceo Classico, il 14% l’Istituto Tecnico
Commerciale e solo il 5% l’Istituto Professionale. Per quanto riguarda le classi, i
rispondenti sono distribuiti omogeneamente in tutti e cinque gli anni.