LESTIPS - Jeugdboekenweek

aadsel van Pia niet ontsluierd. Een raadsel voor Roosje biedt een fijne opstap
wanneer je met de klas wilt werken rond verdriet en verlies.
Doordat de opbouw rond de tien gedichten de structuur van het verhaal
vormt, is het gemakkelijk om dit boek in één ruk voor te lezen. De eenvoudige
zinsstructuur en de prachtige illustraties maken Een raadsel voor Roosje ook
aantrekkelijk om zelf te lezen.
Aan de slag
Voor het lezen
Een raadsel voor Roosje kan zonder inleiding worden voorgelezen. Het einde
is immers zo verrassend dat elk woord vooraf er afbreuk aan zou doen. Het is
wel belangrijk dat de sfeer in de klas gezellig, ontspannen en vertrouwelijk is.
Tijdens het lezen
Dit verhaal komt het best tot zijn recht als het zonder veel onderbreking
wordt voorgelezen. Je kunt het verhaal bij elk nieuw gedicht wel kort onderbreken
en het gedicht zelf aan het bord hangen. De tien gedichten heb je
nodig voor het raadsel dat Pia voor Roosje verzon. Als het boek uit is, is het
immers de bedoeling dat je samen met de klas het raadsel voor Roosje oplost.
We geven ook hier die ontknoping niet prijs: daar is ze te mooi en te onthutsend
voor.
Na het lezen
nabespreking
Kies twee gedichten uit Een raadsel voor Roosje uit om verder te bespreken. Die
kun je samen met de klas analyseren. Volgende vragen zetten de klas op weg:
- “Welk gevoel krijg je bij het beluisteren van dit gedicht?”
- “Welke boodschap zou Pia aan Roosje hebben willen geven?”
- “Pia wist dat ze binnenkort zou doodgaan. Hoe merk je dat?”
portretten
In Een raadsel voor Roosje staan naast de gedichtjes van Pia voor Roosje ook de
portretten van Roosje centraal. Daarin probeert ze haar verdriet te vatten. Het
boek kan je daarom inspireren tot een beeldende activiteit rond portretten.
Zoek tien reproducties van portretten, die voldoende gevarieerd zijn qua stijl,
tijd, materiaal en kunststroming. Op tien afzonderlijke strookjes noteer je de
titels van de werken en de kunstenaars. Daag je klas uit om de titelstrookjes
aan de juiste portretten te koppelen. De leerlingen mogen jou wel zes doordachte
en gerichte vragen stellen. Daarna vraag je hen om de portretten in
106 | Lestips Jeugdboekenweek 2008 – vierde en vijfde leerjaar