LESTIPS - Jeugdboekenweek

Lestip 3
Kloddertje
Kloddertje
Lionel Le Néouanic
Lemniscaat, 2006
Ontwikkelingsdoelen
- De kleuters kunnen materiaalgevoeligheid ontwikkelen door exploreren en
experimenteren (Muzische vorming, Beeld, 1.2).
- De kleuters kunnen impressies uiten in een persoonlijke, authentieke creatie
en plezier scheppen in het zoeken en vinden (Muzische vorming, Beeld,
1.5).
- De kleuters kunnen zich inleven in personages en dingen uit de omgeving
en deze uitbeelden (Muzische vorming, Drama, 3.2).
- De kleuters kunnen met een creatief stem- en taalgebruik expressief reageren
en belevenissen uibeelden (Muzische vorming, Drama, 3.3).
- De kleuters kunnen vertrouwen op hun expressiemogelijkheden en durven
hun eigen expressiestijl tonen (Muzische vorming, Attitudes, 6.3).
Over de auteur
Lionel Le Néouanic (°1964) is een veelzijdig en actief kunstenaar die gekend
is in Frankrijk en ver daarbuiten. Hij studeerde visuele communicatie aan
een van de meest prestigieuze kunstacademies in Parijs. In zijn werk probeert
hij de kijk op de wereld van de lezer op een ironische en innemende manier
in vraag te stellen. Kloddertje is het eerste prentenboek van hem dat in het
Nederlands verschenen is.
Over het boek
Kloddertje is een sober, maar zeer verzorgd uitgegeven prentenboek waarin een
zwarte klodder verf kennis maakt met kleurrijke geometrische figuren. Hun
beginnende vriendschap verloopt echter niet zoals Kloddertje zou willen. De
‘kleurlingen’ vinden hem saai. Tot Kloddertjes ouders hun zoon vertellen over
zijn uitzonderlijke kwaliteit: hij kan van vorm veranderen. Voor de lezer is dat
de start van een bijzonder kleuren- en vormenspel.
22 | Lestips Jeugdboekenweek 2008 – kleuters