LESTIPS - Jeugdboekenweek

Wat dit boek zo bijzonder maakt, zijn de talrijke gedetailleerde tekeningen en
schema’s die het verhaal ondersteunen. Uitflapbare pagina’s tonen je elk detail
van de Expedient, van het pirateneiland, en van de vele fascinerende machines
die een rol spelen in het verhaal. Naast het doorlopende verhaal geeft het
boek ook leuke weetjes en achtergrondinformatie mee.
Dit boek het eerste deel uit een reeks rond het Gildegeheim. Het open einde
van Geheime Missie Jericho Rood zal de nieuwsgierigheid van de leerlingen naar
de volgende boeken uit de reeks ongetwijfeld aanwakkeren.
Aan de slag
Voor het lezen
Toon de cover van Geheime Missie Jericho Rood. Die is op zijn minst ongebruikelijk
en origineel te noemen:
- “Vind je dit een mooie cover? Waarom wel? Waarom niet?”
- “Maakt de cover je nieuwsgierig om het boek te lezen?”
Bij die laatste vraag blijf je even langer stilstaan. Er zijn immers heel wat redenen
waarom je een bepaald boek kiest en niet een ander. Maak een lijstje van
alle redenen waarom ze ooit een boek hebben gelezen. De boeken die gekozen
werden op basis van hun mooie cover krijgen extra aandacht. Vraag de kinderen
om die boeken mee te brengen naar de klas. Opnieuw volgt een gesprekje:
- “Heb je het boek uitgelezen?”
- “Was het boek even mooi of interessant als de cover deed vermoeden?”
- “Ken je ook boeken met een lelijke cover die toch de moeite waren om te
lezen?”
Laat de leerlingen die willen hun medeleerlingen overtuigen om het boek te
lezen.
Tijdens het lezen
de expedient
Op pagina 85 vind je een prachtige tekening van de Expedient, het schip
waarop een groot deel van de actie in het boek zich afspeelt. Maak een kleurenkopie
van de tekening en hang die aan het bord zolang je met het boek
werkt.
bericht aan de lezer
Laat het boek rondgaan op de pagina 6 waarop Inleiding staat geschreven. Over
het woord ‘inleiding’ heen staat “Vertrouwelijk. Bewaar achter slot en grendel”
gedrukt. Lees daarna, op pagina 7, Bericht aan de lezer.
- “Wie heeft dit bericht geschreven?”
- “Hoe weet je dat?”
124 | Lestips Jeugdboekenweek 2008 – zesde leerjaar