LESTIPS - Jeugdboekenweek

Na het lezen
nabespreking
Op de laatste pagina in het boek staat uitgelegd dat Het betoverde paard een
legende is. Licht het begrip ‘legende’ toe. In dit geval gaat het om een verhaal
van een beroemde man die meer dan tweeduizend jaar geleden in China
leefde. Het verhaal werd steeds weer opnieuw verteld en doorgegeven. Een
stukje uit het verhaal berust op waarheid, maar uiteraard is niet alles echt
gebeurd.
verschillende vertelstandpunten
Het betoverde paard wordt verteld door een ‘alwetende verteller’. Hij weet van
alle personages wat ze zien, horen, denken en voelen. In het boek Leeskracht!
Gids voor literaire competentie op school lichten de auteurs verschillende vertelinstanties
toe (cf. bibliografie). Voor tweede- en derdeklassers is dit inzicht nog
moeilijk. Toch kun je ze aan de hand van eenvoudige opdrachten vertrouwd
maken met het begrip ‘vertelinstantie’.
Verdeel de klas in drie groepen. De eerste groep vertelt het verhaal vanuit het
standpunt van Han Gan zelf, een tweede groep vanuit het standpunt van de
krijgsheer en een laatste groep vanuit het standpunt van Han Gans familie.
Bij de voorbereiding van hun vertelling baseren ze zich hoofdzakelijk op de
tekst, die ze aanvullen met de (gefantaseerde) gevoelens van de verschillende
personages. Voor de presentatie van het verhaal duiden ze een verteller aan; de
rest van de leerlingen stapt echt in de rol van de personages. Overloop daarom
vooraf best samen de mogelijke lichaamshoudingen en het stemgebruik van
de verschillende personages.
oosterse technieken
Op de laatste pagina vind je een afbeelding van het oorspronkelijke doek van
Han Gan. Ga op zoek op internet naar meer werk van deze kunstenaar. Han
Gan maakte het werk met inkt en verf op zijde. Ook de illustraties in het
boek zijn op zijde geschilderd.
Zelf schilderen op zijde zou mooi zijn. De materialen zijn echter duur, waardoor
experimenteren in de klas erg kostelijk wordt. Wie kinderen wil laten
kennismaken met Oosterse schildertechnieken kan een kijkje nemen op
www.kleurbekennen.be. Dit initiatief (o.m. in samenwerking met de federale
minister van Ontwikkelingssamenwerking) heeft een uitgebreid educatief aanbod
voor alle leerlingen die echte wereldburgers willen worden. Als je ‘Azië’
aanklikt bij het aanbod voor de lagere school, dan vind je o.m. een cursus
Chinees schilderen, knippen en vouwen terug.
78 | Lestips Jeugdboekenweek 2008 – tweede en derde leerjaar