Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...

104
Informasjonen som gis til foreldre i Sverige er ofte dårlig, og et aspekt
som ikke blir ivaretatt er å gi informasjon om at det faktisk er mulig å
bytte skole. Det gjennomsnittlige antallet foreldre til skolebarn som
hadde oppfattet at det faktisk var mulig å bytte skole økte fra 2,7 i
1987 til 5,5 i 1997. Økningen tenkes da på en skala fra 0 til 10, der 0
er det samme som ingen mulighet og 10 er det samme som svært store
muligheter. Opplysninger om skoletilbudene var også forholdsvis
dårlige (Blomqvist og Rothstein 2000). Heller ikke i Norge er det i
Lov om opplæring eller i Lov om kommuner og fylkeskommuner gitt
bestemmelser om kommunal informasjonsplikt til innbyggerne
angående kommunens skoler. Dette er heller ikke et forslag i den nye
loven om private skoler. I Norge er det imidlertid påbegynt et arbeid
med en ”Kvalitetsportal” som, når den er ferdig, skal kunne gi
forholdsvis bred informasjon angående forskjellige indikatorer på
kvalitet ved enkeltskoler. Opplysninger som er planlagt lagt inn i
denne er blant annet opplysninger om gjennomsnittlige resultater i
forskjellige fag (karakterer), opplysninger om læreres utdannelse, og
foreldres og elevers tilfredshet med skolen. Portalen er nasjonalt
basert og redigeres av Læringssenteret. Portalen er internettbasert og
dette blir dermed også informasjon som de enkelte foreldre selv er
nødt til å ta initiativ for å hente inn.
Det kan altså tyde på at informasjon om skoler i liten grad gis, og at
mye av informasjonen er dårlig. Vi har derfor spurt både rektorer og
foreldre hvilken informasjon de har fått om og fra skoler, og fra hvem
de fikk den. Vi har også spurt hvilken informasjon de kunne tenke seg
at skulle bli tilgjengelig, samt hvilken form den bør ha.
9.2 Tilgjengelig informasjon
Foreldre oppgir at de ikke har fått noen form for informasjon fra
offentlig skole. De som sent i løpet ga beskjed om at de skulle
begynne i en privat skole har fått et brev med melding om at de er
velkomne til den offentlige skolen de soknet til, noen mener også at de
fikk informasjon om, og innbydelse til, en prøveskoledag:
Fra steinerskolen har vi fått bra informasjon. Fra den
offentlige skolen fik vi vel bare et brev om at datteren vår
skulle begynne der. Så fikk vi noe informasjon om en
prøveskoledag.
Fra offentlig skole får man ikke informasjon. De tar for
gitt at der skal man gå. Informasjon er en mangel.
NIBR-rapport 2003:8