Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2<br />
Innhold<br />
Forord ...................................................................................................1<br />
Sammendrag .........................................................................................6<br />
Summary...............................................................................................9<br />
1 Innledning ...................................................................................12<br />
1.1 Utviklingen i lovgrunnlaget <strong>for</strong> private skoler...............13<br />
1.2 Motiver som behandles i rapporten................................16<br />
2 Metode ........................................................................................18<br />
2.1 Innledning ......................................................................18<br />
2.2 Skoler <strong>og</strong> <strong>for</strong>eldre...........................................................18<br />
2.3 Formål ............................................................................21<br />
2.4 Foreldres hovedmotiver <strong>for</strong> å velge privat skole <strong>for</strong><br />
sine barn .........................................................................23<br />
3 Motiver begrunnet i skole som pedag<strong>og</strong>isk- <strong>og</strong><br />
livssynsalternativ.........................................................................25<br />
3.1 Innledning ......................................................................25<br />
3.2 Misnøye med offentlig skole <strong>og</strong> skoleadministrasjon....26<br />
3.2.1 Holdninger til pedag<strong>og</strong>ikk <strong>og</strong> undervisning i<br />
offentlig skole ................................................................28<br />
3.3 Motiver <strong>for</strong> å velge skoler som er pedag<strong>og</strong>iske<br />
alternativer .....................................................................31<br />
3.3.1 Verdier i skoler som er pedag<strong>og</strong>iske alternativer...........36<br />
3.4 Motiver <strong>for</strong> å velge skoler som er livssynsalternativer ..37<br />
3.4.1 Livssynsskole som pedag<strong>og</strong>isk alternativ ......................40<br />
3.5 Foreldres holdninger til private skoler som ikke<br />
utgjør alternativer...........................................................41<br />
3.6 Avslutning......................................................................43<br />
4 Motiver begrunnet i <strong>for</strong>ventninger om innflytelse......................44<br />
4.1 Innledning ......................................................................44<br />
4.2 Innflytelse som hovedmotiv <strong>for</strong> å velge privat skole .....45<br />
4.3 Innflytelse på skolenes drift ...........................................48<br />
4.4 Innflytelse på skolehverdagen........................................52<br />
4.4.1 Foreldres opplevelse av lydhørhet .................................56<br />
NIBR-rapport 2003:8