Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
8<br />
skulle signalisere sosial tilhørighet til et bestemt nettverk. De synes de<br />
får <strong>for</strong> lite in<strong>for</strong>masjon om skole, <strong>og</strong> ønsker å få in<strong>for</strong>masjon som kan<br />
være grunnlag <strong>for</strong> sammenligning.<br />
Foreldre i materialet mener at fritt valg av skole er en rett de har. De<br />
oppfatter det slik at muligheten til å velge skole styrker dem i deres<br />
rolle som <strong>for</strong>eldre <strong>og</strong> oppdragere.<br />
Videre har de ikke latt seg motivere til å søke plass <strong>for</strong> sine barn ved<br />
private skoler <strong>for</strong>di de hadde et ønske om å la dem gå ved en skole<br />
med et mer hom<strong>og</strong>ent miljø. I sine omtaler av valget vektlegger<br />
<strong>for</strong>elde det motsatte: De har valgt en skole som er mer heter<strong>og</strong>en enn<br />
den offentlige skolen deres barn kunne ha gått på. De påpeker at det<br />
har ført dem til skoler som har et mer heter<strong>og</strong>ent sammensatt elevgrunnlag<br />
med hensyn på religion <strong>og</strong> livssyn, på etnisk bakgrunn, <strong>og</strong> på<br />
økonomi. Foreldre oppgir at de har søkt seg vekk fra skoler som har<br />
en monokulturell norsk elevsammensetning. I materialet er det i<br />
overveiende grad <strong>for</strong>eldre med barn i småskolen. De peker på at SFOsatser<br />
i offentlig skole er blitt så høye at det etter deres mening ikke<br />
kan <strong>for</strong>egå segregering i privat skole med hensyn på pris.<br />
Dette tyder på at det per i dag vil være få tendenser av segregering i<br />
norsk skole som er et resultat av at det eksisterer private alternativer.<br />
Det tyder <strong>og</strong>så på at segregering, som et resultat av at det eksisterer<br />
private alternativer, ikke vil komme til å bli et dominerende trekk ved<br />
skolen. Foreldres motiver <strong>for</strong> å velge tyder h<strong>eller</strong> ikke på at det<br />
<strong>for</strong>egår creaming (at private skoler kan skumme fløten <strong>for</strong>di de har et<br />
sterkere elevgrunnlag) <strong>for</strong>di private skoler har et lavere antall elever<br />
med fremmedspråklig bakgrunn enn det offentlig skole har. Det kan<br />
<strong>for</strong>egå creaming <strong>for</strong>di <strong>for</strong>eldre i private skoler er engasjerte.<br />
NIBR-rapport 2003:8