Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Barns behov eller foreldres særinteresser - Norsk institutt for by- og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Forord<br />
<strong>Norsk</strong> <strong>institutt</strong> <strong>for</strong> <strong>by</strong>- <strong>og</strong> region<strong>for</strong>skning har på oppdrag fra<br />
Utdannings- <strong>og</strong> <strong>for</strong>skningsdepartementet gjennomført en undersøkelse<br />
av <strong><strong>for</strong>eldres</strong> motiver <strong>for</strong> å søke plass på privat skole <strong>for</strong> sine barn.<br />
Undersøkelsen er gjennomført som en intervjuundersøkelse <strong>og</strong> vi har<br />
intervjuet <strong>for</strong>eldre ved private <strong>og</strong> offentlige skoler, <strong>for</strong>eldre som har<br />
barn som skal begynne på skolen neste skoleår, samt rektorer ved 9<br />
skoler. Undersøkelsen skal belyse to hovedproblemstillinger. Den<br />
første dreier seg om hvilke motiver <strong>for</strong>eldre som har søkt plass på<br />
privat skole <strong>for</strong> sine barn faktisk legger til grunn <strong>for</strong> å gjøre det. Den<br />
andre retter fokus mot hvilke konsekvenser enklere tilgang til å<br />
etablere private skoler vil ha <strong>for</strong> den offentlige skolen. Først <strong>og</strong> fremst<br />
er vi opptatt av om private skoler vil ha implikasjoner <strong>for</strong> sammensetningen<br />
av elevgrunnlaget ved den offentlige skolen; vil det føre til<br />
segregeringsprosesser <strong>og</strong> til at elevgrunnlaget i skolene i større grad<br />
blir hom<strong>og</strong>ent både etnisk <strong>og</strong> sosialt?<br />
Dette er problemstillinger som har en sentral plass i dagens offentlige<br />
debatt om skolen. Skolen er i endring, <strong>og</strong> det er viktig at <strong>og</strong>så<br />
stemmene til den viktigste gruppen, <strong>for</strong>eldrene som det først <strong>og</strong> fremst<br />
angår, kan høres på en systematisk måte. Vi vil der<strong>for</strong> takke alle<br />
<strong>for</strong>eldre <strong>og</strong> rektorer som har stilt sin tid <strong>og</strong> sine meninger om disse<br />
spørsmålene til rådighet <strong>for</strong> oss. Mange <strong>for</strong>eldre er svært engasjert i<br />
sine barns skolegang, <strong>og</strong> engasjementet har <strong>og</strong>så omfattet det å svare<br />
på våre omstendelige spørsmål.<br />
Undersøkelsen er gjennomført av dr. polit Marit Helgesen. Cand.polit<br />
Marte Winsvold har deltatt i utarbeidelser av intervjuguider <strong>og</strong> i<br />
intervjuundersøkelsen, samt lest kommentarer til rapporten.<br />
Oslo, mars 2003<br />
Hilde Lorentzen<br />
Forskningssjef<br />
NIBR-rapport 2003:8<br />
1