inquérito ao sector do livro parte i - Observatório das Actividades ...

3.6. A EDIÇÃO ACADÉMICA
Delimitar a edição dita académica do ponto de vista das editoras e não das obras constitui o
presente objetivo de análise 39 . Vale a pena referir que para tal tentativa se procedeu à pesquisa
e cruzamento de diversas fontes, pese embora convenha já sublinhar que a preocupação é
ilustrar esta realidade – que não pode ser ignorada – e não recenseá‐la exaustivamente, tarefa
que não cabe nos objetivos do presente Inquérito.
Tendo presente que se trata de um levantamento ilustrativo, ele assenta, ainda assim, na
consulta e cruzamento de informação proveniente de cinco fontes, a saber:
• Internet. Com o intuito de explorar ou confirmar a existência de editoras e/ou
serviços de edição nas instituições de ensino superior; a consulta das páginas que
essas instituições e seus departamentos ou faculdades disponibilizam on‐line
revelou‐se uma ferramenta central no levantamento efetuado;
• O Programa do 2º Encontro do Livro Universitário de Coimbra 2007 (ELUC) que
permitiu identificar 19 editoras “universitárias”;
• Listagem ISBN (outubro 2007) – no sentido de identificar as entidades aderentes que
correspondessem a editoras académicas ou universitárias;
• Base de dados das tipografias (doravante designada por TIP) 40 – no sentido de
detetar o registo das editoras e/ou serviços de edição como depositantes no
Depósito Legal (na BNP);
• Base de dados INPI – verificando se as editoras e/ou serviços de edição considerados
se encontram registadas enquanto marcas no Instituto Nacional da Propriedade
Industrial.
A recolha e progressiva formação do corpus empírico sobre o qual se trabalhou decorreu,
simultaneamente, do estudo das várias fontes elencadas.
39
Editoras claramente ligadas às instituições de ensino superior e não as editoras vocacionadas para a edição
técnica/científica.
40
Esta base de dados foi facultada ao OAC pela BNP e reporta‐se ao período 2000‐2005. Filtrando a informação
pelo campo universidade detetam‐se 81 casos supostamente registados enquanto depositantes no Depósito
Legal. O que não significa que exista uma contradição entre esse número e o número de casos encontrado para
traçar o perfil da edição académica em Portugal (46). Na dita base parecem encontrar‐se registos referentes a
depósitos de teses, apresentando‐se os depositantes como instituições de ensino superior e não como
editoras, esse o nosso ponto de partida.
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