14_Saudiña - Sergas
14_Saudiña - Sergas
14_Saudiña - Sergas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
126<br />
21 de marzo de 2007<br />
O día da árbore<br />
O noso proxecto de centro deste curso é:<br />
“Somos monte, somos vida” vertebra toda as actividades<br />
que se veñen desenvolvendo dun xeito coordinado con todas as<br />
escolas que forman o C.R.A.<br />
Partimos do monte como tesouro que é, e que debemos mimar,<br />
porque o noso obxectivo principal se centra en:<br />
“Desfrutar todos e todas deste tesouro”<br />
¿Como? respectando o noso contorno máis próximo, dándolle vida,<br />
valorando todo o que nos ofrece e medrando xuntos.<br />
Comunidade Educativa<br />
C.R.A. “Mestre Manuel Garcés”<br />
Contextualización:<br />
A celebración do Día da Árbore está<br />
enmarcada nun proxecto desenvolvido ao<br />
longo de todo o curso. As festas do Magosto,<br />
Samaín, Nadal, Entroido, Día do Pai, da<br />
Nai… tiveron a árbore como protagonista<br />
principal. As que a continuación presentamos<br />
son as actividades directamente relacionadas<br />
co Día da Árbore.<br />
Actividades previas:<br />
A principios de curso recollemos castañas<br />
e landras, algunhas dos nosos eidos, outras<br />
dos soutos próximos á escola, para plantar<br />
en botas vellas de coiro que os nenos e<br />
nenas trouxeron das súas casas (segundo<br />
o proxecto de Anxo Moure).<br />
A bota, é todo un símbolo. As árbores non<br />
teñen pés, pero nós podemos axudar a que<br />
se movan…<br />
Durante uns meses puidemos observar<br />
como medraban e que necesidades tiñan.<br />
Con motivo do Día da Paz construímos<br />
en tea unha grande árbore estampando<br />
as mans de todos os nenos e nenas e<br />
colgando das raíces as mensaxes de paz,<br />
que cada aula ía expoñendo. Este mural<br />
retomámolo o Día da Árbore.<br />
Para introducir o tema dos dereitos da árbore,<br />
fixemos primeiro a comparativa de cales son as<br />
nosas necesidades e cales poden ser as<br />
necesidades das árbores. Para axudarnos a<br />
afondar revisamos os dereitos dos nenos que,<br />
xunto co conto “Xaime e as landras”, nos deu<br />
moitas pistas para elaborar a relación dos<br />
posibles dereitos das árbores.<br />
Cada aula elixiu un dereito que debería reflectir<br />
nunha folla de tea para poñelo en común<br />
o Día da Árbore. Con todos os dereitos recollidos<br />
fixemos un colgante en forma de árbore para<br />
poñer na data sinalada.
Change language