14_Saudiña - Sergas

Temporalización
10 de xaneiro:
reunión profesorado. Decisión sobre o tema
que se vai tratar.
12, 13 de xaneiro:
asignación dos grupos (dentro das aulas)
16–20 de xaneiro:
xuntanzas de 40 minutos (sempre das
11.20 ás 12 h.) por grupos. Cada un dos
15 grupos tiña asignado un lugar de
xuntanza; o alumnado dos cursos
superiores estaba encargado de recoller os
pequenos nas súas aulas respectivas.
23–27 de xaneiro:
realización das fotografías.
30 de xaneiro:
confección e colocación do mural.
3 de febreiro:
festival da Paz.
7 de febreiro:
avaliación final por parte do profesorado.
Grupo CONVIVIMOS Grupo XOGAMOS
Actividades
As actividades realizadas están en parte
descritas no punto de metodoloxía.
Para deseñalas tivemos en conta unha
serie de estratexias didácticas que nos
parecen fundamentais:
— Participación do alumnado en todos os
aspectos posibles (elección do tema,
elaboración das normas de traballo de
cada grupo, toma de decisións, etc.)
— Traballo cooperativo.
— Provocación de conflitos
sociocognoscitivos en temas afectivos.
— Proposta de experiencias que
cuestionen estereotipos.
— Adopción de posturas integradoras ante
a diversidade de alumnado.
— Fomento do traballo simbólico,
con asunción de roles para abordar
determinados conflitos, angustias e
situacións da vida que dificilmente se
poderían tratar de xeito directo.
Enumeramos a continuación as actividades
secuenciadas e incluímos a ficha de traballo
utilizada para a reflexión dos grupos.
— Repaso das actividades realizadas en
anos anteriores para a celebración do
Día da Paz. Valoración.
— Decisión sobre o tema central da
celebración para o ano 2006.
— Busca de consenso para o lema deste
ano: “Se convivimos tanto anaco...
por que non darnos o mellor trato?”.
— Busca de conceptos relacionados
co lema. Remuíño de ideas.
— Asignación do profesorado
a cada palabra.
— Asignación de cada neno e nena.
Constitución dos equipos.
— Xuntanzas dos equipos.
Reflexión conxunta.
— Elaboración dun texto resumo por parte
de cada grupo.
— Decisión sobre a forma de expresar
nunha ou varias fotografías
o concepto traballado.
— Realización das fotografías.
— Confección do mural.
— Acto central coa lectura dos textos
elaborados por cada grupo e actuación
de Marta González Quintana, profesora
do centro e integrante do dúo de arpas
celtas “Sete Saias”.
Grupo PERDOÁMONOS
35