29.04.2013 Views

14_Saudiña - Sergas

14_Saudiña - Sergas

14_Saudiña - Sergas

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

92<br />

(…) sobre todo, o que necesitan os nenos é manterse<br />

activos. Iso pode conseguirse practicando deporte en<br />

horario escolar ou extraescolar, colaborando nas<br />

tarefas domésticas, (…) e por suposto, aproveitar o<br />

ocio compartido en familia para a práctica lúdica de<br />

calquera actividade que implique movemento.<br />

de maioría da poboación. Como ben se<br />

pode deducir, o obxectivo fundamental<br />

desta AF adoita ser funcional e ligado a<br />

necesidades básicas como desprazarse,<br />

divertirse, relacionarse, traballar, etc.<br />

Non obstante, o exercicio —subcategoría<br />

de AF— está dirixido a conseguir un mellor<br />

estado de forma, tamén chamado nivel de<br />

condición física, e concrétase nun programa<br />

sistemático e organizado. Estamos a falar,<br />

por tanto, de tarefas acoutadas en<br />

frecuencia (número de veces que as<br />

practicamos á semana), duración (tempo<br />

durante o cal nos exercitamos), supervisión<br />

(actividades dirixidas ou autorreguladas,<br />

pero que forman parte dun programa<br />

estándar), e intensidade —ou grao de<br />

esforzo—, que nos requiren en relación coa<br />

nosa idade, estado de saúde, de forma<br />

física, etc.<br />

Por suposto, ambos os conceptos,<br />

AF e exercicio, lonxe de excluírse,<br />

compleméntanse estupendamente.<br />

Así, as tarefas do fogar, ou de ocio,<br />

poden ser unha boa forma de estar en<br />

movemento e manterse activo, pero por riba<br />

delas pódese practicar exercicio físico de<br />

forma regular e controlada, co cal<br />

conseguiremos máis gasto enerxético e<br />

unha mellora no estado de forma.<br />

Pero, realmente, ¿que significa estar<br />

en forma?<br />

¿Que significa estar en forma?<br />

Existen dous aspectos básicos<br />

do acondicionamento físico.<br />

O primeiro é a forma cardiovascular e<br />

mídese en relación coa cantidade máxima<br />

de oxíxeno que pode utilizar o corpo (tamén<br />

chamado VO 2 máx), e indica a nosa<br />

capacidade máxima de traballo. O VO2 máx<br />

non é doado de medir de forma directa,<br />

aínda que se pode estimar de xeito indirecto<br />

a partir dalgunhas probas ou test de campo,<br />

por exemplo o test de Cooper.<br />

O segundo aspecto do acondicionamento<br />

é a forma funcional, é dicir, aquela que<br />

indica o nivel xeral de saúde e a capacidade<br />

de levar a cabo funcións básicas, sen<br />

molestias ou limitacións.<br />

Hoxe en día, as recomendacións dos<br />

diferentes organismos con autoridade nesta<br />

materia, (principalmente o CDC i , ACSM ii , e<br />

S.G iii . AHA iv , PCPFS v ) céntranse en niveis<br />

moderados de AF co obxectivo de alcanzar<br />

unha forma funcional e evitar enfermidades.<br />

Nos anos setenta e oitenta, os mesmos<br />

organismos recomendaban como obxectivo<br />

alcanzar un bo estado de forma<br />

cardiovascular. O cambio produciuse por<br />

varios motivos; primeiramente,<br />

as investigacións das últimas décadas<br />

evidenciaron que a relación entre a AF e a<br />

saúde era independente da mellora no nivel<br />

de condición física, isto significaba que<br />

menores niveis de AF provocaban tamén<br />

melloras considerables no estado de saúde,<br />

aínda que o suxeito non chegase a ter unha<br />

boa forma.<br />

E por outra banda, os profesionais<br />

sanitarios déronse conta que<br />

recomendando niveis máis axeitados<br />

á realidade das persoas, (en canto a tempo<br />

dispoñible ou acceso á instalación<br />

ou contornos axeitados… etc.), tería<br />

posiblemente un efecto motivador<br />

nunha poboación cada vez máis sedentaria<br />

e inactiva.<br />

Evidentemente, isto non significa que xa<br />

non sexa aconsellable conseguir un bo<br />

estado de forma cardiovascular, ou que non<br />

sexa beneficioso para a saúde mellorar o<br />

nivel de condición física. Por suposto que é<br />

saudable e moito, pero non é menos certo<br />

que para o conxunto da poboación adulta e<br />

maior, o tempo, a falta de motivación e<br />

algúns conflitos de intereses, supoñen<br />

barreiras case infranqueables para poder<br />

seguir de xeito regular un programa de<br />

exercicio. Non obstante, poden conseguir<br />

considerables melloras na súa saúde, coa<br />

práctica de AF cotiá ligada ás actividades da<br />

vida diaria, o que resulta moito máis<br />

cómodo e sinxelo.<br />

E os rapaces,<br />

¿necesitan estar en forma?<br />

Ben, se falamos de rapaces teremos que<br />

pensar, en primeiro lugar, que o seu patrón<br />

de conduta é basicamente diferente ao dos<br />

adultos e maiores. Como mostra, un<br />

exemplo: os hábitos de vida do neno<br />

(entre eles o sedentarismo), tardarán<br />

varios anos en afectar a saúde do<br />

adolescente ou mozo. De feito, case toda<br />

a evidencia sobre a relación da AF e o<br />

exercicio e a saúde está documentada a<br />

partir de mostras de adultos.<br />

Sabemos que o patrón de AF dos nenos<br />

—entre 5 e 12 anos principalmente—<br />

é complexo e multidimensional. Temos<br />

referencias que demostran que realizan<br />

períodos curtos e intermitentes de AF<br />

vigorosa, (brincar, correr tras a pelota,<br />

perseguir outros compañeiros, etc.),<br />

mesturados con períodos de descanso<br />

máis longos.<br />

Ata o momento, gran parte das referencias<br />

sobre os beneficios do exercicio e a AF en<br />

nenos-adolescentes-mozos está centrada<br />

no seu papel na prevención do sobrepeso e<br />

a obesidade que, precisamente, se está a<br />

converter nunha epidemia para a poboación<br />

dos países occidentais, incluída, como non,<br />

a poboación infantil.<br />

Precisamente, unha das manifestacións<br />

máis preocupantes do estilo de vida actual<br />

dos rapaces é a cantidade de tempo que<br />

acumulan ao día, en actividades que

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!