14_Saudiña - Sergas

26
2. ESCOLLEMOS AS ACTIVIDADES
QUE SE ÍAN DESENVOLVER,
OS SEUS DESTINATARIOS E
AS PERSOAS QUE AS ÍAN COORDINAR
2.1 Departamento de Orientación,
Equipo de Normalización e
Departamento de Plástica
Certame de logo e lema solidario, realizouse
entre o instituto e o colexio Isaac Peral.
O logo e lema gañadores foron estampados
nunha camiseta. Todos os membros da
comunidade educativa que o desexaron
mercaron a camiseta. O custo de cada
camiseta aumentouse 1 € e todo o recadado se
lle entregou á organización Save the Children.
Actividade destinada ao alumnado de todos
os niveis e dos dous colexios participantes.
2.2 Departamento de Música e Imaxe
Recompilación de 90 cancións de todas as
épocas en que se fai referencia á paz e á
non-violencia.
Preparación dunha proxección de imaxes
en Power Point alusivas á paz e á
non-violencia. Entre as imaxes estaban
as de todos os logos que se presentaron
ao certame. Preparado por alumnado de
música, ciclo formativo e 2º de BAC.
Durante a semana que duraron as
actividades estivo a proxección e a música
no vestíbulo do centro e os alumnos
achegaban diariamente novas imaxes que
lles resultaban significativas.
2.3 Departamentos de Filosofía,
Plástica e Imaxe
Coa colaboración do profesorado
de Relixión e Alternativa á Relixión.
Confección de 32 paneis de 60 x 60 nos
cales se rotularon polas dúas caras 32
formas diferentes de dicir a palabra PAZ en
distintos idiomas. Os paneis colgáronse no
corredor central do instituto.
Elaboración de cinco paneis de 240 x 80
que se colgaron da parede lateral do
corredor central. Cada panel levaba contidos
variados que facían referencia ao tema:
un primeiro de presentación como graffiti
coa palabra PAZ; un segundo feito como un
colaxe con imaxes de paz e de guerra
enfrontadas; un terceiro, composición dunha
pomba xigante coas fotos de todos os
membros do centro; un cuarto, feito como
unha recreación –segundo o mito de
Pandora– cun globo de cartón-pedra fronte
ao panel, unido por tiras de cores como
expresión dos males que saíron daquela
caixa-globo; e un quinto, consistente nunha
action painting na cal varios alumnos do IES
xogaron coas cores e o panel para expresar
unha paisaxe de guerra e desolación.
2.4 Departamentos de Música
e Educación Física
Preparación dun rap con letra alusiva á paz
que se cantou e bailou cunha coreografía.
Participou o alumnado de 2º, 3º e 4º de
ESO. Cada grupo compuxo e bailou o seu
rap. A actividade tivo moito éxito.
2.5 Departamentos de Lingua Castelá,
Galega, Francesa e Inglesa
Selección de poemas da literatura universal
nas distintas linguas para realizar un
recital de poesía. “Quixemos que os versos
non fosen indiferentes, que espertasen as
emocións, os sentidos a reflexión...
Eliximos aqueles que salientasen
determinados valores, pois tamén
necesitamos telos presentes e non
gardados, coma ás veces deixamos
gardados nos andeis os libros, coma se
estivesen nunha gaiola, e os libros hai que
deixalos voar e que se pousen en
diferentes mans, en diferentes corazóns”.
Participantes no recitado: alumnos de 1º,
2º, 3º e 4º de ESO.
2.6 Grupo de Normalización Lingüística
Celebración dunha edición do xogo da
busca alusivo á temática da PAZ.
Cuestionario que os grupos participantes
debían contestar empregando información
obtida na biblioteca ou na internet.
2.7 Departamento de Plástica
Exposición na cafetaría do centro de
retratos sobre mulleres ás que se lles
concedeu o PREMIO NÓBEL DA PAZ
2.8 Festival pola paz
no salón de actos
Todas as actividades que se prepararon
durante a semana converxeron o venres,
nun festival que tivo lugar no salón de actos
do centro.
O programa do festival era compartido
co alumnado do colexio Isaac Peral
(Colexio de primaria veciño e adscrito ao
noso) que tamén presentaban as súas
propias actuacións.
Realizáronse catro pases destinados
a todo o alumnado do colexio e ao
de 1º e 2º de ESO do instituto.
O programa foi moi variado:
dramatizacións, recitado plurilingüe,
coreografías e rap.
Todo o profesorado e o alumnado
vestía a camiseta solidaria.
3. Realizamos a avaliación
e a memoria das actividades
Enquisas pasadas polas titorías.
Reflexións do alumnado sobre o interese
que espertaron a través de cuestionarios
e debates.
Recollida das reflexións do profesorado
encargado das distintas actuacións, etc.