14_Saudiña - Sergas

66
Unha marea de valores…
Proxecto VIVIR O MAR
Abraham Domínguez Cuña
CEIP de Laredo. Valora-Medio Mariño
ANTECEDENTES DO PROXECTO
(O proxecto está enmarcado dentro dos
“Premios Valora” da Consellería de
Educación, financiado pola Consellería de
Pesca e obtido polas intervencións do
centro no medio mariño e a súa
contribución de materiais e experiencias
a centros/comunidades de ámbito rural.
Pódese ver o seu proceso en:
http://centros.edu.xunta.es/ceipdelaredo/
valora/
A necesidade da formación en “valores”
é algo que hai que ter moi presente
na actualidade, ben é certo que os ditos
“valores” son circunstanciais
tanto no tempo como no espazo
así como que poden xurdir cismas
epistemolóxicos derivados da
individualidade que cuestionen
os que son positivos e os negativos.
Así pois o concepto “valores” só ten sentido
dende unha perspectiva grupal, corporativa,
de comunidade, así como a súa formación
só ten xeito dende a colaboración.
Os centros educativos xogan un papel moi
importante na procura de valores activos e
democráticos, posto que cumpren tres
requisitos importantes:
— Son unha comunidade.
— Desenvólvese nun contexto localizado.
— Vivéncianse nun tempo determinado.
Tres variables que constitúen o obxecto
de estudo para a elaboración
de programas de intervención como o que
se expón a continuación, xustificado cos
seguintes principios:
O primeiro é o de contribuír no fomento
dunha “conciencia marítima” coherente
cunha realidade xeográfica onde está
asentada a nosa comunidade educativa.
A nosa terra, a ría e o mar, elementos que
denotan a nosa identidade tal e como
rezaba Xaquín Lorenzo. Elementos do noso
contexto, conquistados polas nosas xentes
no facer social económico como pobo.
Preténdese así retomar e conservar
a conciencia das xentes que relacionaron
e relacionan a súa vida co mundo marítimo,
para así poder construír os sólidos alicerces
dun importante armazón educativo, capaz
de repensar a Galicia costeira de acordo co
traballo en valores.
Derívase do anterior o segundo motivo como
é o de suscitar que este espazo marítimo
sexa multifactorial; espazo creativo,
de desenvolvemento pedagóxico de moitísimo
potencial que, independente da importancia
para a nosa terra, especialmente pesqueira,
debe ser coñecido e recoñecido en tres
ámbitos indisociables:
COMERCIAL
(conserveiras, explotación, a restauración,
a alimentación).
LABORAL
(tipoloxía das pescas, fauna/flora, artes,
embarcacións).
SOCIOAMBIENTAL
(a ría de Vigo, os museos, coidado do
medio, sensibilización, a vida mariñeira,
o lecer, o asociacionismo, recollidas de lixos
en praias...
Recóllese tamén unha experiencia de cultivo
mariño transversal aos tres descritores.
Mencionados eidos dan nome o noso
proxecto: “CEIP LAREDO tres xeitos de vivir
o mar”, mares, eidos ou temáticas
transversais que presentamos en tres
unidades didácticas trimestrais proxectadas
durante o ano escolar. Un aspecto
salientable é o de coordinarse con centros
do interior de Galicia para favorecer
o intercambio/difusión de experiencias
e materiais así como establecer paralelismos
dos diferentes contidos segundo o contexto,
o mar e a terra, a pesca e a agricultura,
especies vexetais/animais mariñas e as de
campo, o pescador e o gandeiro,
mariscador e agricultor…