guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate

Aici rolul prietenului cu atitudine criticã poate fi de facilitare a trecerii de la
oricare din cele trei rubrici la rubrica „deschis“.
Cine poate fi un prieten cu atitudine criticã?
Se pot forma mai multe combinaþii diferite receptor – prieten critic, dupã
cum se aratã în tabelul urmãtor:
Beneficiar Prieten cu atitudine criticã
Cadru didactic Un alt cadru didactic din aceeaºi ºcoalã
Cadru didactic Un cadru didactic cu un grad superior
Cadru didactic Consilier
Cadru didactic Formator
Directorul ºcolii Directorul unei ºcoli învecinate
Directorul ºcolii Inspector ºcolar
Directorul ºcolii Consultant
Inspector Alt inspector
Inspector Consultant
ªcolile organizeazã adesea colectivul de cadre didactice în perechi, astfel
încât profesorii sã îºi poatã oferi unul altuia sprijin ºi observaþii critice.
Directorii pot face schimb de vizite între ºcoli pentru a-ºi împãrtãºi ideile.
Acestor activitãþi li se poate reproºa cã sunt „prea comode“ (Dodds ºi
Waters, 1993). Este important ca în aceastã relaþie sã existe un element de
criticã riguroasã ºi obiectivã.
O trãsãturã importantã a prietenilor cu atitudine criticã este aceea cã ei nu
trebuie percepuþi ca superiori celui care primeºte observaþiile critice. Dalin &
Rust, de exemplu, au pus sub semnul întrebãrii utilizarea revizorilor drept agenþi
ai schimbãrii, precizând: „O astfel de persoanã poate fi perceputã ca un
instrument al administraþiei ºi, ca urmare a acestui fapt, ºcoala poate avea
sentimentul cã programul (de dezvoltare) nu îi aparþine.“ (Dalin & Rust, 1983,
pag. 194)
Cu toate acestea, în multe þãri inspectorii trec de la un rol de control la unul
de sprijin. Acest fapt este considerat de unii autori ca fiind vital,
„...supravegherea ºi evaluarea activitãþii trebuie sã fie perceputã ca fiind
destinatã dezvoltãrii ºi sprijinirii activitãþilor cadrelor didactice, nu ca având
un rol critic ºi punitiv în sine.“ (Lindsay, 1993, pag. 121)
Aspectul important în legãturã cu prietenul cu atitudine criticã este cã
observaþiile critice trebuie sã ducã la rezultate pozitive. Uneori, cunoaºterea
adevãrului despre noi înºine poate fi neplãcutã ºi un bun prieten cu
atitudine criticã trebuie sã se asigure cã observaþiile critice nu îi vor afecta
beneficiarului încrederea de sine.
6. LECTURI SUPLIMENTARE
101