guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate
guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate
guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.3<br />
Provocarea<br />
Schimbarea poate cauza<br />
sentimente de îngrijorare<br />
ºi nesiguranþã. Cum poate<br />
un manager sã previnã<br />
conflictele ºi sã îi facã pe<br />
toþi sã lucreze împreunã<br />
<strong>pentru</strong> a dezvolta o ºcoalã<br />
incluzivã?<br />
Texte auxiliare<br />
Lectura 6.12: Rolul liderului ºi al<br />
managementului în dezvoltarea<br />
unui etos incluziv vã oferã<br />
informaþii utile despre diferitele<br />
stiluri de conducere.<br />
Ghidul 2 din aceastã serie,<br />
P<strong>la</strong>nificarea în contextul ameliorãrii<br />
ºco<strong>la</strong>re, vã va ajuta sã treceþi prin<br />
întregul ciclu de p<strong>la</strong>nificare în<br />
detaliu ºi vã oferã instrumentele ºi<br />
îndrumãrile necesare <strong>pentru</strong> a vã<br />
ajuta sã îmbunãtãþiþi procesul.<br />
Cum putem realiza<br />
schimbãri în ºcoalã?<br />
Soluþii posibile<br />
1. Sã înþelegem de ce oamenilor nu le p<strong>la</strong>ce schimbarea. Pregãtiþi-vã <strong>pentru</strong><br />
un maraton, nu <strong>pentru</strong> un sprint.<br />
2. Abordaþi o atitudine participativã de <strong>la</strong> început – implicaþi personalul,<br />
pãrinþii, membrii comunitãþii ºi elevii prin organizarea de ºedinþe,<br />
grupuri de lucru etc. E<strong>la</strong>boraþi o listã de contact în care sã fie incluse<br />
organizaþiile ºi reprezentanþii comunitãþii.<br />
3. Delegaþi responsabilitãþile ºi autoritatea. Acest lucru nu numai cã<br />
lãrgeºte sfera responsabilitãþii, dar contribuie <strong>la</strong> împãrþirea sarcinilor.<br />
Dacã ºcoa<strong>la</strong> dumneavoastrã este suficient de norocoasã încât sã angajeze<br />
un mediator ºco<strong>la</strong>r, asiguraþi-vã cã acesta se implicã deplin.<br />
4. Informaþi toate persoanele interesate prin scrisori, ºedinþe, afiºe ºi alte<br />
mijloace media.<br />
5. Faceþi-vã timp sã realizaþi o evaluarea detaliatã a nevoilor, convenind<br />
asupra prioritãþilor ºi selectând obiective realiste, care pot fi atinse.<br />
Acestea sunt elementele care asigurã succesul p<strong>la</strong>nificãrii.<br />
6. Folosiþi Lista de verificare de <strong>la</strong> sfârºitul acestui ghid <strong>pentru</strong> a începe<br />
activitatea de „P<strong>la</strong>nificare <strong>pentru</strong> realizarea includerii“ identificând<br />
punctele tari ºi s<strong>la</strong>be ale ºcolii.<br />
28 EDUCAÞIA INCLUZIVÃ. CONCEPTE, POLITICI ºI ACTIVITÃÞI ÎN ºCOALA INCLUZIVÃ
Change language