guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate
guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate
guide 1.qxp - acces la educaţie pentru grupurile dezavantajate
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.3<br />
Texte auxiliare<br />
• Secþiunea introductivã a acestui<br />
Ghid cuprinde câteva experienþe<br />
de succes din ºcolile româneºti<br />
care au introdus politici,<br />
strategii ºi proceduri de includere.<br />
• Lecturile 6.1, 6.2 ºi 6.3 furnizeazã<br />
materiale pe care le puteþi<br />
consulta dacã este nevoie sã<br />
purtaþi o discuþie despre discriminare<br />
cu un pãrinte sau coleg.<br />
• Lecturile 6.5 ºi 6.21 furnizeazã<br />
informaþii pe care le puteþi<br />
folosi într-o discuþie despre<br />
legis<strong>la</strong>þie.<br />
Cum putem sã îi convingem<br />
pe cei<strong>la</strong>lþi sã renunþe <strong>la</strong><br />
atitudinile discriminatorii?<br />
Întrebare. Sunt complet de acord cu principiul <strong>acces</strong>ului egal <strong>la</strong> educaþie.<br />
Dar ce ar trebui sã fac dacã pãrinþii, colegii sau alþi membri ai personalului<br />
didactic nu sunt de acord cu acesta?<br />
Problema. Paragraful intitu<strong>la</strong>t „De ce militãm <strong>pentru</strong> incluziune“<br />
(secþiunea 2.3) ne-a reamintit cã mediul nostru este suprasaturat de<br />
stereotipii ºi idei discriminatorii, mai ales în ceea ce priveºte minoritãþile ºi<br />
persoanele cu nevoi educaþionale speciale. Totodatã, unii oameni sunt<br />
crescuþi în spiritul ideii cã anumite grupuri sunt superioare altora ºi nu pun<br />
<strong>la</strong> îndoialã aceste prejudecãþi, nici mãcar <strong>la</strong> vârsta adultã. Cadrele didactice<br />
trebuie uneori sã acþioneze ca „avocaþi ai includerii“ ºi sã se confrunte cu cei<br />
care se opun acesteia.<br />
Soluþii posibile<br />
Pãstraþi în primul rând o atitudine calmã ºi contro<strong>la</strong>tã ºi fiþi<br />
gata sã purtaþi o discuþie raþionalã oferind argumente logice.<br />
Confruntãrile directe pe ton ridicat nu dau de obicei rezultate. În cel mai<br />
bun caz îi îndepãrteazã pe partenerii de discuþie ºi îi determinã sã nu asculte<br />
nimic din ceea ce aveþi sã le spuneþi.<br />
Amintiþi-vã cã legea este de partea dumneavoastrã.<br />
Discriminarea este ilegalã. Douã cazuri de discriminare împotriva elevilor<br />
romi au fost deja înaintate spre judecare Tribunalului European <strong>pentru</strong><br />
Drepturile Omului de <strong>la</strong> Strasbourg.<br />
Fiþi gata sã iniþiaþi un dialog cu cei care îºi exprimã pãrerile<br />
discriminatorii. Oamenii au deseori tendinþa de a repeta idei preconcepute<br />
despre indivizi pe care nu i-au întâlnit niciodatã sau cu care au intrat foarte<br />
puþin în contact.<br />
36 EDUCAÞIA INCLUZIVÃ. CONCEPTE, POLITICI ºI ACTIVITÃÞI ÎN ºCOALA INCLUZIVÃ
Change language