13.11.2012 Views

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG<br />

Programvaruverktyg för inlärningssvårigheter<br />

De erfarenheter av programvaruapplikationer som presenteras här<br />

färdigställdes <strong>med</strong>an författaren arbetade på Castell–y–Dail Telecentre som är<br />

ett IT-resurscentrum alldeles utanför Newtown speciellt avsett för personer<br />

<strong>med</strong> inlärningssvårigheter. Omfattningen av svårigheterna sträckte sig från<br />

personer <strong>med</strong> multihandikapp till personer <strong>med</strong> lätta inlärningssvårigheter<br />

eller psykiska handikapp. På Castell-y-Dail Telecentre kan alla människor<br />

ut<strong>ny</strong>ttja informations- och kommunikationsteknik.<br />

De <strong>med</strong> större svårigheter får hjälp <strong>med</strong> att kommunicera och interagera och<br />

t.o.m. öka koncentrationen genom att använda sensoriskt och intellektuellt<br />

stimulerande programvara. Genom att använda pekskärm har människor som<br />

inte kommunicerar, bliv<strong>it</strong> hjälpta via multi<strong>med</strong>iaspel som t.ex. Touch Games<br />

och First Artist. Grundläggande koordination mellan handen och ögonen<br />

kombineras <strong>med</strong> ljud till intressanta uppgifter <strong>med</strong> hjälp av dessa spel. En<br />

markant utveckling har skett hos personer <strong>med</strong> stora svårigheter.<br />

Grundläggande läsförmåga för personer <strong>med</strong> mindre grava svårigheter tränas<br />

upp <strong>med</strong> ett program som kallas Clicker. Det är ett grundläggande<br />

ordbehandlingsprogram som har ett rutmönster under arbetsområdet. I detta<br />

rutmönster kombineras symboler eller bilder <strong>med</strong> ord och placeras i olika<br />

celler. När man klickar på en cell, uttalas ordet av datorn och placeras i<br />

ordbehandlaren på markörens plats. Cellerna kan också leda till andra<br />

händelser, t.ex. att ett annat rutmönster laddas eller att dokumentet skrivs ut.<br />

En elev tog dig<strong>it</strong>ala foton av sina kolleger, vänner och sin familj och placerade<br />

bilderna <strong>med</strong> tillhörande namn i cellerna. Med l<strong>it</strong>e hjälp lades <strong>aktiv</strong><strong>it</strong>eter <strong>med</strong><br />

symboler, t.ex. Makaton-symboler till. Efter en tid kunde eleven skriva<br />

historier om personerna i s<strong>it</strong>t liv genom att klicka på symbolerna och<br />

bilderna. På så sätt tränade han upp färdigheter i att konstruera meningar,<br />

stycken och berättelser. Detta är början på <strong>ny</strong>a vägar mot läs- och<br />

skrivfärdigheter som ingen trott vara möjliga. Clicker läser också upp orden i<br />

ordbehandlaren och när en mening avslutas läses hela meningen upp.<br />

För personer <strong>med</strong> mindre allvarliga läs- och skrivsvårigheter har vi använt<br />

TEXTHelp, ett program som används tillsammans <strong>med</strong> ett<br />

ordbehandlingsprogram eller t.o.m. ett kalkylblad. TEXTHelp har ett antal<br />

funktioner av vilka en är uppläsning av vad som skriv<strong>it</strong>s in. Det gör även<br />

stavningskontrollen enklare och mer lättanvänd. Stavningskontrollen placerar<br />

sina förslag i en kontext och läser upp dem högt. Om du t.ex. skriver ”theer”,<br />

skulle stavningskontrollen i en vanlig ordbehandlare föreslå: There, their,<br />

three, thee, men ger inte någon hjälp för eleven att bestämma vad som är rätt.<br />

TEXTHelp säger: “There, place, as in ‘over there’. (there, plats, som i ’over<br />

there’) Or Their, possession, as in ‘the house belongs to them, <strong>it</strong> is their<br />

104

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!