13.11.2012 Views

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG<br />

Nödvändigheten av att erbjuda särskilt stöd -<br />

- samhällets stöd, service och åligganden.<br />

Vår erfarenhet av distansundervisning för personer <strong>med</strong> inlärningssvårigheter<br />

(i vårt fall personer <strong>med</strong> lindring utvecklingsstörning) har visat att i det<br />

svenska samhällets finns både bristande så väl som mycket bra fungerande<br />

stöd för denna målgrupp.<br />

Eftersom vår erfarenhet rör personer som har ett stort behov av att få<br />

tillvaron strukturerad och överblickbar, för att de ska fungera på ett<br />

tillfredsställande sätt, har vi sett att en väl genomtänkt samhällelig struktur<br />

också är nödvändig. Vi har märkt att i många avseenden är denna struktur<br />

bristfällig och i vissa fall saknas den helt och hållet.<br />

De behov av samhälleligt stöd som vi uppmärksammat som nödvändiga för<br />

funktionshindrade som deltar i Öppet och Flexibelt lärande rör följande<br />

områden:<br />

- Färdtjänst/transporter,<br />

- Nätverk av lärcentra och handledare<br />

- Behovet av specialpedagoger i öppet och flexibelt lärande för<br />

funktionshindrade.<br />

Behov av ökat utbud av Öppet och Flexibelt lärande för funktionshindrade,<br />

samt av ekonomiskt stöd till kursanordnare.<br />

Som ett övergripande problem har vi märkt bristen på möjligheter för<br />

personer <strong>med</strong> funktionshinder att delta i livslångt lärande och<br />

distansundervisning. Det är relativt få utbildningsanordnare som erbjuder<br />

anpassad distansutbildning för denna målgrupp. Vi är starkt övertygade om<br />

att ökade möjligheter för funktionshindrade att kunna delta i sådan<br />

distansundervisning också ökar deras möjlighet att delta i samhällsdebatten,<br />

och därigenom få ett <strong>aktiv</strong>are <strong>med</strong>borgarskap. Anpassade distanskurser för<br />

denna målgrupp, tillsammans <strong>med</strong> anpassade lärcentra är kostsammare för<br />

anordnaren, än annan distansundervisning. Därför har de kurser som h<strong>it</strong>tills<br />

erbjud<strong>it</strong>s är så långt vi kunnat se samtliga var<strong>it</strong> projektfinansierade. När det<br />

gäller det samhälleliga stödet för sådan verksamhet behöver en översyn göras.<br />

1. Färdtjänst och transporter.<br />

Personer <strong>med</strong> begåvningshinder har i de flesta fall svårigheter att resa på egen<br />

hand. Detta kan bero på att de har svårt att orientera sig, men också har<br />

begränsad förmåga att läsa och förstå t.ex. busstidtabeller. Därför har de rätt<br />

till färdtjänst inom den egna kommunen, d.v.s. personlig transport till och<br />

från olika <strong>aktiv</strong><strong>it</strong>eter<br />

106

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!