aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola
aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola
aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG<br />
Nödvändigheten av att erbjuda särskilt stöd -<br />
- samhällets stöd, service och åligganden.<br />
Vår erfarenhet av distansundervisning för personer <strong>med</strong> inlärningssvårigheter<br />
(i vårt fall personer <strong>med</strong> lindring utvecklingsstörning) har visat att i det<br />
svenska samhällets finns både bristande så väl som mycket bra fungerande<br />
stöd för denna målgrupp.<br />
Eftersom vår erfarenhet rör personer som har ett stort behov av att få<br />
tillvaron strukturerad och överblickbar, för att de ska fungera på ett<br />
tillfredsställande sätt, har vi sett att en väl genomtänkt samhällelig struktur<br />
också är nödvändig. Vi har märkt att i många avseenden är denna struktur<br />
bristfällig och i vissa fall saknas den helt och hållet.<br />
De behov av samhälleligt stöd som vi uppmärksammat som nödvändiga för<br />
funktionshindrade som deltar i Öppet och Flexibelt lärande rör följande<br />
områden:<br />
- Färdtjänst/transporter,<br />
- Nätverk av lärcentra och handledare<br />
- Behovet av specialpedagoger i öppet och flexibelt lärande för<br />
funktionshindrade.<br />
Behov av ökat utbud av Öppet och Flexibelt lärande för funktionshindrade,<br />
samt av ekonomiskt stöd till kursanordnare.<br />
Som ett övergripande problem har vi märkt bristen på möjligheter för<br />
personer <strong>med</strong> funktionshinder att delta i livslångt lärande och<br />
distansundervisning. Det är relativt få utbildningsanordnare som erbjuder<br />
anpassad distansutbildning för denna målgrupp. Vi är starkt övertygade om<br />
att ökade möjligheter för funktionshindrade att kunna delta i sådan<br />
distansundervisning också ökar deras möjlighet att delta i samhällsdebatten,<br />
och därigenom få ett <strong>aktiv</strong>are <strong>med</strong>borgarskap. Anpassade distanskurser för<br />
denna målgrupp, tillsammans <strong>med</strong> anpassade lärcentra är kostsammare för<br />
anordnaren, än annan distansundervisning. Därför har de kurser som h<strong>it</strong>tills<br />
erbjud<strong>it</strong>s är så långt vi kunnat se samtliga var<strong>it</strong> projektfinansierade. När det<br />
gäller det samhälleliga stödet för sådan verksamhet behöver en översyn göras.<br />
1. Färdtjänst och transporter.<br />
Personer <strong>med</strong> begåvningshinder har i de flesta fall svårigheter att resa på egen<br />
hand. Detta kan bero på att de har svårt att orientera sig, men också har<br />
begränsad förmåga att läsa och förstå t.ex. busstidtabeller. Därför har de rätt<br />
till färdtjänst inom den egna kommunen, d.v.s. personlig transport till och<br />
från olika <strong>aktiv</strong><strong>it</strong>eter<br />
106