aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

Recommendations

Info

ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Material och mjukvara för afasi Vi har arbetat i många år med datorer och mjukvara lämplig för språkträning. Här nedan vill vi ge några exempel på vad vi använder och vad vi finner användbart för våra målgrupper. En viktig aspekt är att programmen skall vara lätta att använda. När det gäller afasidrabbade måste materialet ofta anpassas individuellt. Man kan inte använda samma material för alla elever. Uppgifterna måste vara skräddarsydda för varje deltagares individuella behov och önskemål. På Sundsgården har vi också tagit fram en CD-skiva med uppgifter som är gjorda speciellt med tanke på afasidrabbade. Den har visat sig fungera mycket bra, till stor del beroende att den tagits fram i samarbete med våra deltagare. För att detta skall fungera måste skolan vara beredd att sätta till extra resurser för att läraren skall ha tid att ta fram materialet. Lexia I Sverige finns också ett mycket använt program som heter Lexia. Det har tagits fram av en logoped, Olle Gunnilstam och har funnits i flera år och även kommit i nya versioner. Det innehåller ca 80 olika program som tränar bl a läsning och skrivning. Lexia erbjuder övningsmoment bl.a. i: - Auditiva processer (språkligt och ickespråkligt) - Sekventiellt tänkande och minne - Språklig/fonologisk medvetenhet - Fonemidentifikation/segmentering/syntes (avkodning, stavning) - Fonem-grafemsamband (avkodning, stavning) - Stavelseidentifikation/segmentering/syntes (avkodning, stavning) - Morfemidentifikation/segmentering/syntes (avkodning, stavning) - Övningar på ord- och begreppsnivå - Meningsnivå - Textnivå - Grammatik(syntax) - Grundläggande matematik - Tid/klockan - Språklig reflektion och eget skapande - Engelska för elever med svårigheter i svenska Lexia passar för personer med dyslexi, afasi, läs- och skrivsvårigheter, grammatiska svårigheter samt språkförståelsesvårigheter. Lexia passar även i undervisning av svenska för invandrare. 88
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR För att Lexia ska fungera som reellt träningsverktyg, måste programmet anpassas till ett unikt Lexia för varje elev/patient/brukare. Dvs. läraren gör, utifrån en analys/bedömning av eleven, ett urval av övningar som är lämpliga utifrån den aktuella bedömningen. Läraren/logopeden anpassar inställningar, väljer språkligt material så att eleven/patienten upplever uppgifterna som möjliga att klara av. Nedan presenterar vi några andra lämpliga träningsprogram. Blandade övningar Multigram Kunskapsprogram innehållande övningar inom ett flertal områden, där du även kan bygga din egen bank av kunskaper. Programmet är språkobundet, varför man själv kan lägga in övningar i andra språk. Programmet innehåller följande: Rättstavning Språklära Svenska blandat Engelsk grammatik Engelsk ordkunskap Svensk ordkunskap Matematik Blandat Skapa egna övningar Övningar i matematik GrafMatte GrafMatte är ett program som är framtaget för att eleverna ska få bättre möjligheter till goda, automatiserade tabellkunskaper. Programmet är uppbyggt ungefär som småstegsmetoden, väl anpassat till de inlärningsgångar som finns i svensk grundskola. Med GrafMatte får både lärare och elever ett bra redskap som underlättar en individualiserad träning/undervisning. Läraren kan både ändra och göra egna övningar. Graden av automatisering avläses på en grafisk kurva. Ju snabbare eleven anger sitt svar, desto högre stapel bildas. Vid fel svar bildas en nedåtgående stapel. Eleven kan också sätta sitt eget mål, ungefär som en höjdhoppsribba. GrafMatte innehåller ca 90 olika övningar med de fyra räknesätten. 89
Page 1 and 2:
Aktiv med IT Ett aktivare medborgar
Page 3 and 4:
AKTIV MED IT - Ett aktivare medborg
Page 6 and 7:
Innehåll INTRODUKTION ............
Page 8 and 9:
Inledning När några anställda vi
Page 10 and 11:
Redaktörens förord Föreliggande
Page 12 and 13:
Struktur och innehåll Denna bok ä
Page 15 and 16:
DEL 1 IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE - A
Page 17 and 18:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL k
Page 19 and 20:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL L
Page 21 and 22:
Typ av hinder Fysiskt Funktionshind
Page 23 and 24:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL T
Page 25 and 26:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 2
Page 27 and 28:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL o
Page 29 and 30:
Olika former av kommunikation 1A AR
Page 31 and 32:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL N
Page 33 and 34:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 3
Page 35 and 36:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL K
Page 37 and 38:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL s
Page 39 and 40: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL o
Page 41 and 42: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL E
Page 45 and 46: Exempel 2: Uppgiften ”En festmål
Page 49 and 50: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL D
Page 51 and 52: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL i
Page 53 and 54: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL e
Page 55 and 56: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL v
Page 57 and 58: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 5
Page 59 and 60: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
Page 63 and 64: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL F
Page 69 and 70: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL F
Page 73 and 74: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL I
Page 75 and 76: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 7
Page 77 and 78: 1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
Page 87: 1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
Page 92 and 93: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Övning
Page 94 and 95: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG vår l
Page 96 and 97: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Modifie
Page 98 and 99: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG 2. Anpa
Page 100 and 101: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Speciel
Page 102 and 103: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Program
Page 104 and 105: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG För at
Page 106 and 107: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Program
Page 108 and 109: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Nödvä
Page 110 and 111: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG sätt a
Page 112 and 113: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Mål oc
Page 114 and 115: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Samspel
Page 116 and 117: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG samtal,
Page 118 and 119: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Utbildn
Page 120 and 121: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Mätnin
Page 122 and 123: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Layoute
Page 124 and 125: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Excel o
Page 126 and 127: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Steg f
Page 128 and 129: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Symbols
Page 130 and 131: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG gymnast
Page 132 and 133: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Exempel
Page 134 and 135: 132
Page 136 and 137: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
Page 138 and 139: ACTIVE-PROJEKTET arbetet, men det k
Page 140 and 141:
ACTIVE-PROJEKTET - Test på kartan
Page 142 and 143:
ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
Page 144 and 145:
ACTIVE-PROJEKTET • Det är en mil
Page 146 and 147:
ACTIVE-PROJEKTET • Den ökande f
Page 148 and 149:
ACTIVE-PROJEKTET lärandet hos hand
Page 150 and 151:
ACTIVE-PROJEKTET • Tjänster för
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
ACTIVE-PROJEKTET Under sammankomste
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
ACTIVE-PROJEKTET Från början har
Page 164 and 165:
ACTIVE-PROJEKTET denna process möj
Page 166 and 167:
ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
Page 168 and 169:
ACTIVE-PROJEKTET • att främja en
Page 170 and 171:
ACTIVE-PROJEKTET Trender • den ö
Page 172 and 173:
ACTIVE-PROJEKTET • Sysselsättnin
Page 174 and 175:
ACTIVE-PROJEKTET övervinnas. Olika
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
ACTIVE-PROJEKTET • Efter 5 år sk
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
ACTIVE-PROJEKTET Alliansen för org
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
ACTIVE-PROJEKTET koncentrationsför
Page 188 and 189:
ACTIVE-PROJEKTET 3. Det nya systeme
Page 190 and 191:
ACTIVE-PROJEKTET Datoranvändning E
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
ACTIVE-PROJEKTET synnerhet sedan Ö
Page 196 and 197:
194
Page 198 and 199:
BILAGA Lernfeld Sprache/Learning Or
Page 200 and 201:
BILAGA Kristinehamns folkhögskola,
Page 202 and 203:
BILAGA Kortkurser Samverkanskurser
Page 204 and 205:
BILAGA Tekniska universitetet i Kos
Page 206 and 207:
BILAGA Avdelningen för information
Page 208 and 209:
BILAGA Solviks Folkhögskola Solvik
Page 210 and 211:
BILAGA Sundsgårdens folkhögskola
Page 212 and 213:
BILAGA Telecentres Powys - Newtown
Page 214 and 215:
BILAGA HSO i Skellefteå I arbetet
Page 216 and 217:
BILAGA Medverkande Torbjörn Carlss
Page 218:
216
show all

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?