- Page 1 and 2: Aktiv med IT Ett aktivare medborgar
- Page 3: AKTIV MED IT - Ett aktivare medborg
- Page 7 and 8: 3B: Situationen för personer med f
- Page 9 and 10: Vår tidigare erfarenhet är att de
- Page 11 and 12: vetenskaplig bok. Det är en bok so
- Page 13: och har genomförts av dessa vid re
- Page 16 and 17: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Social oc
- Page 18 and 19: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE tillgång
- Page 20 and 21: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Hinder f
- Page 22 and 23: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE personer
- Page 24 and 25: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE trots ett
- Page 26 and 27: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Distansut
- Page 28 and 29: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE I skolan
- Page 30 and 31: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Fördelar
- Page 32 and 33: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Sammanfat
- Page 34 and 35: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Vardagsma
- Page 36 and 37: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Kursens i
- Page 38 and 39: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Listan so
- Page 40 and 41: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE på att l
- Page 42 and 43: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE deltagarn
- Page 44 and 45: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Exempel 2
- Page 46 and 47: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Exempel 5
- Page 48 and 49: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Det är v
- Page 50 and 51: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Lärcentr
- Page 52 and 53: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE nedsatta
- Page 54 and 55:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Bliss utv
- Page 56 and 57:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE minnessv
- Page 58 and 59:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Webblärm
- Page 60 and 61:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE • LMCS
- Page 62 and 63:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE dokument,
- Page 64 and 65:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE 3. Webbl
- Page 66 and 67:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE dela in l
- Page 68 and 69:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE • mycke
- Page 70 and 71:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE 68 Fig. 5
- Page 72 and 73:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Fleranvä
- Page 74 and 75:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Sammanfat
- Page 76 and 77:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Frågor o
- Page 78 and 79:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE För mån
- Page 80 and 81:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE En viktig
- Page 82 and 83:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Fel vid p
- Page 84 and 85:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Nästa st
- Page 86 and 87:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE • Lands
- Page 89 and 90:
DEL 2 - ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG
- Page 91 and 92:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Fö
- Page 93 and 94:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Exe
- Page 95 and 96:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR 93
- Page 97 and 98:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Med
- Page 99 and 100:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Exe
- Page 101 and 102:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR ·
- Page 103 and 104:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR om
- Page 105 and 106:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Vik
- Page 107 and 108:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR hou
- Page 109 and 110:
2B SPECIALHANDLEDNING I de flesta f
- Page 111 and 112:
2B SPECIALHANDLEDNING 109
- Page 113 and 114:
2B SPECIALHANDLEDNING Grundläggand
- Page 115 and 116:
2B SPECIALHANDLEDNING studerande oc
- Page 117 and 118:
2B SPECIALHANDLEDNING 115
- Page 119 and 120:
2B SPECIALHANDLEDNING Vad menar vi
- Page 121 and 122:
2B SPECIALHANDLEDNING 119
- Page 123 and 124:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Första om
- Page 125 and 126:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Men det fa
- Page 127 and 128:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING 125
- Page 129 and 130:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Sen talutv
- Page 131 and 132:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Piktogram
- Page 133 and 134:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING 131
- Page 135 and 136:
DEL 3 - VERKSAMHET INOM ACTIVE-PROJ
- Page 137 and 138:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN del
- Page 139 and 140:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN sto
- Page 141 and 142:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN - D
- Page 143 and 144:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN fra
- Page 145 and 146:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Obe
- Page 147 and 148:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Utv
- Page 149 and 150:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN bes
- Page 151 and 152:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN 149
- Page 153 and 154:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Int
- Page 155 and 156:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Vid
- Page 157 and 158:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Kur
- Page 159 and 160:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN 157
- Page 161 and 162:
aktiviteter, så en person som sitt
- Page 163 and 164:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Vol
- Page 165 and 166:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Så
- Page 167 and 168:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 169 and 170:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 171 and 172:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 173 and 174:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 175 and 176:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 177 and 178:
Vad betyder diskriminering? 3B SITU
- Page 179 and 180:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 181 and 182:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 183 and 184:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 185 and 186:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 187 and 188:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 189 and 190:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 191 and 192:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 193 and 194:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 195 and 196:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
- Page 197 and 198:
BILAGA Projektdeltagarnas profiler
- Page 199 and 200:
PROJEKTDELTAGARNA Resurser • ansk
- Page 201 and 202:
PROJEKTDELTAGARNA · Barn och tonå
- Page 203 and 204:
Kontakt:a: Kristinehamns folkhögsk
- Page 205 and 206:
PROJEKTDELTAGARNA Huset för Social
- Page 207 and 208:
Kontakta: Prof. Massimo De Santo DI
- Page 209 and 210:
PROJEKTDELTAGARNA • Kurser för p
- Page 211 and 212:
PROJEKTDELTAGARNA Den som får afas
- Page 213 and 214:
PROJEKTDELTAGARNA för personer med
- Page 215 and 216:
PROJEKTDELTAGARNA 213
- Page 217 and 218:
PROJEKTDELTAGARNA Johanna Lindströ
- Page 220:
Denna bok är en samling bidrag fr