aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE
För många personer med olika typer av funktionshinder skulle det vara en
lättnad att genomföra studierna i en miljö som de redan är bekanta med och
där de känner att de har viss kontroll. På så sätt blir det en mindre belastning
för dem. Det faktum att de kanske måste använda sig av någon form av
transportmedel får att komma till utbildningen, kostar dem så mycket i styrka
att de förmodligen inte vill utsätta sig för den belastningen alltför ofta. Andra
kanske har problem med att vara bland andra människor och kan därför
kanske bara koncentrera sig på inlärning i en miljö där de känner sig hemma.
Under alla omständigheter erbjuder öppet och flexibelt lärande en möjlighet
att komma igång med studierna på ett bra sätt.
Som kursledare måste du vara observant på att IT i sig inte är identiskt med
öppet och flexibelt lärande. Distansundervisning är ett medel för att undvika,
ja, att övervinna alla gamla och nya typer av isolering för deltagaren. Det är
en viktig pedagogisk uppgift att fastställa hur kursen ska genomföras och hur
blandningen av fysiska möten med virtuella möten ska planeras för att passa
alla personer. I vissa fall är den viktigaste lektionen i kursen kanske just det
fysiska mötet med andra kursdeltagare.
76
Det virtuella mötet kan ibland vara en hjälp till att minska handikappet för
personen med funktionshinder
Det är utan tvivel så att distansundervisningens möjligheter till studier i egen
takt är en uppenbar fördel för personer med funktionshinder. Datorns
förmåga att vänta utan att bli irriterad eller forcera är en av de största
pedagogiska fördelarna. Vare sig man läser eller skriver sakta eller har
svårigheter med att finna orden eller att uttrycka sina tankar, känns det som
en lättnad att inte ha det extra trycket på sig att någon står bredvid och väntar
på ett snabbt svar.
Det finns också ett stort urval program som gör det möjligt att visa större text
och som ger stavnings-/skrivhjälp eller där du kan peka med fingret direkt på
skärmen och på så vis styra systemet. All denna hjälp öppnar nya möjligheter
för många elever med funktionshinder att kunna behärska sitt studiematerial.
En ökad bekantskap med IT betyder ett mer aktivt medborgarskap
Forskningen bevisar att tillgång till och kunskap om IT i den
funktionshindrade gruppen är lägre än bland befolkningen i allmänhet. Detta
medför att en ökande kunskap om IT hjälper målgruppen med att spela en
mer aktiv roll i samhället eftersom allt fler tar dessa kunskaper för givna.
Samtidigt som gruppen blir van vid att hantera IT på olika sätt (speciellt om
de är tvingade att lära sig andra funktioner än chat och spel), kommer