aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG
Mål och kursinnehåll för ”Stensta Läs”
Kurs för personer med läs- och skrivsvårigheter vid
Kristinehamns folkhögskola, KPS
Vårt mål med kursen för personer med läs- och skrivsvårigheter är att bjuda
in deltagarna att ta del av vidare utbildning eller yrkesverksamhet och att
uppmuntra viljan att lära. Vi är övertygade om att få dem att delta genom
reflekterande samtal och få dem att beakta sina framsteg, vilket ger en
positivare självbild. Kursen använder de fem sinnena och visar deltagarna
olika inlärningsstilar för att de själva ska kunna hitta något som passar dem.
Ett flertal studie- och minnestekniker presenteras och används.
I början är det viktigt för målgruppen att träna på att läsa och skriva, mer än
att använda sig av tekniska hjälpmedel. Detta är viktigt, därför att
arbetsminnet hos denna grupp tappar information när de hanterar mer än 3-4
olika delar eller steg. Vikten av att träna glöms ofta bort i letandet efter
tekniska kompensatoriska hjälpmedel.
Svenska
I detta ämne i kursen är syftet att öka deltagarnas språkliga medvetenhet och
att visa dem på olika strategier för läsning och hur de kan använda sig av
dessa. En del av träningen här är att skriva både påhittade och informativa
texter samt att hjälpa deltagarna att kunna urskilja information i text, bild och
musik.
Deltagarna får även träna sig att förbättra sina kunskaper i att stava, öka på
sitt ordförråd och sin ordförståelse. De introduceras även i att använda och
förstå enklare grammatiska regler och uppmuntras att våga tala inför grupper
genom att använda sig av sina intressen och idéer.
Kreativa aktiviteter
Deltagarna ges möjlighet att arbeta med olika material, både 2- och 3dimensionellt.
Dessa aktiviteter innefattar känsel och motorik samt spatiala
förmågor. De jobbar då med att besluta om färg och form och arbetar med
olika spatiala planer och dimensioner. Dessa aktiviteter används även för att
upptäcka slumrande förmågor samt att ge deltagarna möjlighet att använda
alla sina fem sinnen i
inlärningsprocessen. I slutet av dessa aktiviteter blir det ju även en produkt
som de själva har skapat.
110