- Page 1 and 2:
Aktiv med IT Ett aktivare medborgar
- Page 3 and 4:
AKTIV MED IT - Ett aktivare medborg
- Page 6 and 7:
Innehåll INTRODUKTION ............
- Page 8 and 9:
Inledning När några anställda vi
- Page 10 and 11:
Redaktörens förord Föreliggande
- Page 12 and 13:
Struktur och innehåll Denna bok ä
- Page 15 and 16:
DEL 1 IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE - A
- Page 17 and 18:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL k
- Page 19 and 20:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL L
- Page 21 and 22:
Typ av hinder Fysiskt Funktionshind
- Page 23 and 24:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL T
- Page 25 and 26:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 2
- Page 27 and 28:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL o
- Page 29 and 30:
Olika former av kommunikation 1A AR
- Page 31 and 32:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL N
- Page 33 and 34:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 3
- Page 35 and 36:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL K
- Page 37 and 38:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL s
- Page 39 and 40:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL o
- Page 41 and 42:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL E
- Page 43 and 44:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL E
- Page 45 and 46:
Exempel 2: Uppgiften ”En festmål
- Page 47 and 48:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL E
- Page 49 and 50:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL D
- Page 51 and 52:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL i
- Page 53 and 54:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL e
- Page 55 and 56:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL v
- Page 57 and 58:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 5
- Page 59 and 60:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
- Page 61 and 62:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
- Page 63 and 64:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL F
- Page 65 and 66:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
- Page 67 and 68:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
- Page 69 and 70:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL F
- Page 71 and 72:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
- Page 73 and 74:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL I
- Page 75 and 76:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 7
- Page 77 and 78:
1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
- Page 79 and 80:
1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
- Page 81 and 82:
1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
- Page 83 and 84:
1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
- Page 85 and 86:
1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
- Page 87:
1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
- Page 90 and 91:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Materia
- Page 92 and 93:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Övning
- Page 94 and 95:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG vår l
- Page 96 and 97:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Modifie
- Page 98 and 99:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG 2. Anpa
- Page 100 and 101: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Speciel
- Page 102 and 103: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Program
- Page 104 and 105: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG För at
- Page 106 and 107: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Program
- Page 108 and 109: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Nödvä
- Page 110 and 111: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG sätt a
- Page 112 and 113: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Mål oc
- Page 114 and 115: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Samspel
- Page 116 and 117: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG samtal,
- Page 118 and 119: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Utbildn
- Page 120 and 121: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Mätnin
- Page 122 and 123: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Layoute
- Page 124 and 125: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Excel o
- Page 126 and 127: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Steg f
- Page 128 and 129: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Symbols
- Page 130 and 131: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG gymnast
- Page 132 and 133: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Exempel
- Page 134 and 135: 132
- Page 136 and 137: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
- Page 138 and 139: ACTIVE-PROJEKTET arbetet, men det k
- Page 140 and 141: ACTIVE-PROJEKTET - Test på kartan
- Page 142 and 143: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
- Page 144 and 145: ACTIVE-PROJEKTET • Det är en mil
- Page 146 and 147: ACTIVE-PROJEKTET • Den ökande f
- Page 148 and 149: ACTIVE-PROJEKTET lärandet hos hand
- Page 152 and 153: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
- Page 154 and 155: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
- Page 156 and 157: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
- Page 158 and 159: ACTIVE-PROJEKTET Under sammankomste
- Page 160 and 161: ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
- Page 162 and 163: ACTIVE-PROJEKTET Från början har
- Page 164 and 165: ACTIVE-PROJEKTET denna process möj
- Page 166 and 167: ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
- Page 168 and 169: ACTIVE-PROJEKTET • att främja en
- Page 170 and 171: ACTIVE-PROJEKTET Trender • den ö
- Page 172 and 173: ACTIVE-PROJEKTET • Sysselsättnin
- Page 174 and 175: ACTIVE-PROJEKTET övervinnas. Olika
- Page 176 and 177: ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
- Page 178 and 179: ACTIVE-PROJEKTET • Efter 5 år sk
- Page 180 and 181: ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
- Page 182 and 183: ACTIVE-PROJEKTET Alliansen för org
- Page 184 and 185: ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
- Page 186 and 187: ACTIVE-PROJEKTET koncentrationsför
- Page 188 and 189: ACTIVE-PROJEKTET 3. Det nya systeme
- Page 190 and 191: ACTIVE-PROJEKTET Datoranvändning E
- Page 192 and 193: ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
- Page 194 and 195: ACTIVE-PROJEKTET synnerhet sedan Ö
- Page 196 and 197: 194
- Page 198 and 199: BILAGA Lernfeld Sprache/Learning Or
- Page 200 and 201:
BILAGA Kristinehamns folkhögskola,
- Page 202 and 203:
BILAGA Kortkurser Samverkanskurser
- Page 204 and 205:
BILAGA Tekniska universitetet i Kos
- Page 206 and 207:
BILAGA Avdelningen för information
- Page 208 and 209:
BILAGA Solviks Folkhögskola Solvik
- Page 210 and 211:
BILAGA Sundsgårdens folkhögskola
- Page 212 and 213:
BILAGA Telecentres Powys - Newtown
- Page 214 and 215:
BILAGA HSO i Skellefteå I arbetet
- Page 216 and 217:
BILAGA Medverkande Torbjörn Carlss
- Page 218:
216