aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG
Modifierat konferenssystem
Solviks Folkhögskola har tillsammans med pedagogiska institutionen vid
Umeå Universitet under åren 2000 – 2002 bedrivit ett forskningsprojekt
benämnt ”Vilket är din bästa hand?” Vi har samlat in ett antal röster med
erfarenheter kring arbete med IT och begåvningshinder. Dessa röster utgör i
sig inget statistiskt underlag men vi bedömer att ett större urval inte skulle
kullkasta den erfarenhetsbas vi lyft fram.
Dessa röster talar om behovet av enkelhet, anpassningsbarhet på individnivå,
bemötande och vikten av att använda visuella och audiella verktyg.
Ställer man konferenssystemet First Class (som vanligen används i
distanskurser för målgruppen) mot dessa önskemål lever inte First Class upp
till många av önskemålen.
Att First Class ändå valdes för denna målgrupp beror sannolikt på att
praktiska och ekonomiska överväganden vägt tyngre än maximal anpassning
till målgruppen.
Även om man skulle ha högprioriterat ett konferenssystem som är anpassat
till målgruppen, så skulle man sannolikt inte hittat något alternativ på
marknaden som tillräckligt bra svarar mot anpassningskraven.
Idag finns det hundratals konferenssystem/utbildningsplattformar. Vi har
kommit i kontakt med ett tiotal av dessa. Det som slagit oss är att när
utvecklingen verkar gå mot webbaserade system har de flesta aktörer nyttjat
de nya tekniska möjligheterna till större komplexitet (självvalidering,
möjligheten att följa och utvärdera många fristående kurser m.m.). Men man
har valt att arbeta i samma gamla grafiska form istället för att förenkla miljön
med hjälp av ny grafisk form.
Spetsar man till det kan man säga att den grafiska miljön i konferenssystemen
fortfarande har större släktskap med Windows filhanterare än med startscenen
i ett modernt dataspel, typ dataspelen Quake, Doom eller NHL 2002.
Denna utveckling passar måhända också studiefokuserade, högpresterande
universitetsstudenter eller stressade karriärister med många järn i elden.
Däremot är de nya webbaserade systemen inte så bra för vår målgrupp
(begåvningshinder).
Här pekar all forskning tvärtom på att de behöver enkla, visuella och
anpassningsbara miljöer, med flexibla lösningar för att individuellt kunna
anpassas till personer med olika lärstilar.
Som tidigare antytts tillåter den webbaserade tekniken detta.
94