aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

Recommendations

Info

IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Sammanfattningsvis har webbkurserna utvecklats för att ge personer med inlärningssvårigheter flera möjligheter att öva matematikfärdighet och läs-/ skrivfärdigheter: • de kan öva på innehållet i webbkurserna enskilt, utan Internetanslutning och feedback från handledaren (se kurserna ”Shopping”, ”Läsning” och ”Vad är det” i enanvändarläge som javaapplet på en webbsida eller på CD) • de kan använda kurserna inom uLern-miljön och skicka lösningen på uppgifterna till handledaren och få feedback, de kan arbeta tillsammans i ett virtuellt klassrum, arrangera möten (se kurserna A, B, C, …) • de kan spela spel i samarbete eller tävlan tillsammans med vänner på Internet och ledas av en instruktör (se spelen ”Shopping” och ”Vad är det?” i fleranvändarläge). • de kan ta del av den omfattande mediautbildningsmiljön med audio/ video-streaming och på så vis öka sin motivation. Peter Kosc, Beata Dordova, KOSICE 72
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 73
Page 1 and 2:
Aktiv med IT Ett aktivare medborgar
Page 3 and 4:
AKTIV MED IT - Ett aktivare medborg
Page 6 and 7:
Innehåll INTRODUKTION ............
Page 8 and 9:
Inledning När några anställda vi
Page 10 and 11:
Redaktörens förord Föreliggande
Page 12 and 13:
Struktur och innehåll Denna bok ä
Page 15 and 16:
DEL 1 IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE - A
Page 17 and 18:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL k
Page 19 and 20:
1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL L
Page 21 and 22:
Typ av hinder Fysiskt Funktionshind
Page 23 and 24: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL T
Page 25 and 26: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL 2
Page 27 and 28: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL o
Page 29 and 30: Olika former av kommunikation 1A AR
Page 31 and 32: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL N
Page 35 and 36: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL K
Page 37 and 38: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL s
Page 39 and 40: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL o
Page 41 and 42: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL E
Page 45 and 46: Exempel 2: Uppgiften ”En festmål
Page 49 and 50: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL D
Page 51 and 52: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL i
Page 53 and 54: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL e
Page 55 and 56: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL v
Page 59 and 60: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL
Page 63 and 64: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL F
Page 69 and 70: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL F
Page 73: 1A ARBETSSÄTT OCH ARBETSMATERIAL I
Page 77 and 78: 1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
Page 87: 1B NY TEKNOLOGI OCH NYA MÖJLIGHETE
Page 90 and 91: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Materia
Page 92 and 93: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Övning
Page 94 and 95: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG vår l
Page 96 and 97: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Modifie
Page 98 and 99: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG 2. Anpa
Page 100 and 101: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Speciel
Page 102 and 103: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Program
Page 104 and 105: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG För at
Page 106 and 107: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Program
Page 108 and 109: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Nödvä
Page 110 and 111: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG sätt a
Page 112 and 113: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Mål oc
Page 114 and 115: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Samspel
Page 116 and 117: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG samtal,
Page 118 and 119: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Utbildn
Page 120 and 121: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Mätnin
Page 122 and 123: ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Layoute
Page 124 and 125:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Excel o
Page 126 and 127:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Steg f
Page 128 and 129:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Symbols
Page 130 and 131:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG gymnast
Page 132 and 133:
ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG Exempel
Page 134 and 135:
132
Page 136 and 137:
ACTIVE-PROJEKTET Projektbeskrivning
Page 138 and 139:
ACTIVE-PROJEKTET arbetet, men det k
Page 140 and 141:
ACTIVE-PROJEKTET - Test på kartan
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
ACTIVE-PROJEKTET • Det är en mil
Page 146 and 147:
ACTIVE-PROJEKTET • Den ökande f
Page 148 and 149:
ACTIVE-PROJEKTET lärandet hos hand
Page 150 and 151:
ACTIVE-PROJEKTET • Tjänster för
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
ACTIVE-PROJEKTET Under sammankomste
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
ACTIVE-PROJEKTET Från början har
Page 164 and 165:
ACTIVE-PROJEKTET denna process möj
Page 166 and 167:
ACTIVE-PROJEKTET Situationen för f
Page 168 and 169:
ACTIVE-PROJEKTET • att främja en
Page 170 and 171:
ACTIVE-PROJEKTET Trender • den ö
Page 172 and 173:
ACTIVE-PROJEKTET • Sysselsättnin
Page 174 and 175:
ACTIVE-PROJEKTET övervinnas. Olika
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
ACTIVE-PROJEKTET • Efter 5 år sk
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
ACTIVE-PROJEKTET Alliansen för org
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
ACTIVE-PROJEKTET koncentrationsför
Page 188 and 189:
ACTIVE-PROJEKTET 3. Det nya systeme
Page 190 and 191:
ACTIVE-PROJEKTET Datoranvändning E
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
ACTIVE-PROJEKTET synnerhet sedan Ö
Page 196 and 197:
194
Page 198 and 199:
BILAGA Lernfeld Sprache/Learning Or
Page 200 and 201:
BILAGA Kristinehamns folkhögskola,
Page 202 and 203:
BILAGA Kortkurser Samverkanskurser
Page 204 and 205:
BILAGA Tekniska universitetet i Kos
Page 206 and 207:
BILAGA Avdelningen för information
Page 208 and 209:
BILAGA Solviks Folkhögskola Solvik
Page 210 and 211:
BILAGA Sundsgårdens folkhögskola
Page 212 and 213:
BILAGA Telecentres Powys - Newtown
Page 214 and 215:
BILAGA HSO i Skellefteå I arbetet
Page 216 and 217:
BILAGA Medverkande Torbjörn Carlss
Page 218:
216
show all

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?