aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG
samtal, där den lokale handledaren har den betydelsefulla uppgiften att vara
”en i gruppen” och inspirera de studerande att tala.
Handledaren måste inse att läraren ansvarar för utbildningen och
arbetsuppgifterna. Handledaren bör inte kritisera lärarens arbete inför de
studerande utan låta läraren få veta om han tycker något är fel. Handledaren
kollar om de uppgifter som en studerande får är för lätta eller för svåra och
tala om det för läraren. Han kan helt säkert diskutera med den studerande vad
han är intresserad av om han ser att den studerande inte är nöjd med de
uppgifter han får. Handledaren måste också inse att det handlar om
utbildning. Han måste reservera all den tid som behövs för projektet i sin
kalender.
Med utgångspunkt från de erfarenheter vi haft hitintills måste vi understryka
den sociala sidan av handledarens uppgift. First Class är inte en komplicerad
plattform och den som arbetat med datorer kommer att lära sig använda den
på en relativt kort tid. Därför är det bäst att leta efter någon med social
kompetens och lära honom använda First Class. Vi tycker att det är mycket
viktigt att läaren och handledaren möts och lär känna varandra innan
projektet startar. Distansundervisning kan också genomföras utan lokal
handledare och det gör vi också, men i Grundtvigprojektet kommer vi att ha
en lokal handledare som kommer att ge de studerande, som inte har en egen
dator chans att delta.
Erik Jivegård, Sven Gunnemo, Sundsgårdens folkhögskola
114