aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola
aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola
aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ACTIVE-PROJEKTET<br />
Projektbeskrivning för <strong>Solviks</strong> Folkhögskola<br />
Mål<br />
I distanskursen ”Vardagsmatte” och <strong>med</strong> stödjande <strong>aktiv</strong><strong>it</strong>eter vid lärcentret<br />
arbetar vi <strong>med</strong> att öka förmågan hos kursdeltagarna vad gäller<br />
vardagsmatematik, <strong>med</strong> speciellt fokus på att räkna rabatt och procent.<br />
Bakgrund<br />
Målgruppen för den här kursen är personer <strong>med</strong> inlärningssvårigheter. I detta<br />
fall är kursdeltagarna personer <strong>med</strong> lätta begåvningshinder. En av deras<br />
svårigheter är abstrakt tänkande och därför har de ofta problem <strong>med</strong> pengar<br />
och pengars värde. Det är också svårt för dem att veta vad som är billigt och<br />
vad som är dyrt, att uppskatta vad rabatt och procent egentligen innebär när<br />
de betalar. Under kursen har kursdeltagarna möjlighet att träna och öka sin<br />
matematiska förmåga. De blir förhoppningsvis bättre förberedda för att ta en<br />
mer <strong>aktiv</strong> del i det sociala livet. Kursen är utformad för fem elever. Deltagarna<br />
kommer från Skellefteå och P<strong>it</strong>eå. Bägge är städer i närheten av <strong>Solviks</strong><br />
<strong>folkhögskola</strong>. Alla elever är före detta elever på skolan. Genom denna kurs får<br />
de möjlighet att hålla kontakten <strong>med</strong> livslångt lärande och <strong>med</strong> skolan.<br />
Idé<br />
Vi använder både en textbaserad plattform (FirstClass) och en plattform <strong>med</strong><br />
en kombination av text, ljud och video (uLern). Idén är att jämföra dessa två<br />
olika plattformar för att se vilken av dem som fungerar bäst för vår målgrupp.<br />
Vår åsikt är att en plattform <strong>med</strong> en kombination av text och video/ljud är<br />
bättre för personer <strong>med</strong> lätt utvecklingsstörning, eftersom de både kan lyssna<br />
på och läsa uppgifterna samtidigt.<br />
Kursen är utformad för fem kurssammankomster på dagtid och under tiden<br />
mellan dessa äger ytterligare fyra sammankomster rum på lärcentret, som<br />
finns på skolan. Under kursen samarbetar vi <strong>med</strong> konsumentrådgivaren i<br />
kommunen, <strong>med</strong> speciellt fokus på kostnaderna för mobil telefoni. Vi har<br />
märkt att många personer i vår målgrupp har ekonomiska problem eftersom<br />
de inte kan förutse sambandet mellan användningen av mobiltelefonen och<br />
kostnaderna.<br />
Beskrivning<br />
För att rekrytera elever till kursen kontaktar vi personligen ett antal tidigare<br />
elever <strong>med</strong> lätt utvecklingsstörning. En presentationsfolder över kursen har<br />
tag<strong>it</strong>s fram, där kursinnehållet presenteras kortfattat och där en visuell<br />
framställning av hela kursen <strong>med</strong> möten på skolan och på lärcentret visas.<br />
154
Change language