aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

Recommendations

Info

DEL 1 IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE – ATT LÄRA GENOM GODA EXEMPEL 1A: Exempel på arbetssätt och arbetsmaterial för de särskilda behov som de enskilda målgrupperna har 1B: Diskussion om <strong>ny</strong> teknologi och <strong>ny</strong>a möjligheter inom distansundervisningen 13
Page 1 and 2: Aktiv med IT Ett aktivare medborgar
Page 3 and 4: AKTIV MED IT - Ett aktivare medborg
Page 6 and 7: Innehåll INTRODUKTION ............
Page 8 and 9: Inledning När några anställda vi
Page 10 and 11: Redaktörens förord Föreliggande
Page 12 and 13: Struktur och innehåll Denna bok ä
Page 16 and 17: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Social oc
Page 18 and 19: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE tillgång
Page 20 and 21: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Hinder f
Page 22 and 23: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE personer
Page 24 and 25: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE trots ett
Page 26 and 27: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Distansut
Page 28 and 29: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE I skolan
Page 30 and 31: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Fördelar
Page 32 and 33: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Sammanfat
Page 34 and 35: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Vardagsma
Page 36 and 37: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Kursens i
Page 38 and 39: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Listan so
Page 40 and 41: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE på att l
Page 42 and 43: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE deltagarn
Page 44 and 45: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Exempel 2
Page 46 and 47: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Exempel 5
Page 48 and 49: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Det är v
Page 50 and 51: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Lärcentr
Page 52 and 53: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE nedsatta
Page 54 and 55: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Bliss utv
Page 56 and 57: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE minnessv
Page 58 and 59: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Webblärm
Page 60 and 61: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE • LMCS
Page 62 and 63: IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE dokument,
Page 64 and 65:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE 3. Webbl
Page 66 and 67:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE dela in l
Page 68 and 69:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE • mycke
Page 70 and 71:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE 68 Fig. 5
Page 72 and 73:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Fleranvä
Page 74 and 75:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Sammanfat
Page 76 and 77:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Frågor o
Page 78 and 79:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE För mån
Page 80 and 81:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE En viktig
Page 82 and 83:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Fel vid p
Page 84 and 85:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE Nästa st
Page 86 and 87:
IT FÖR FUNKTIONSHINDRADE • Lands
Page 89 and 90:
DEL 2 - ATT SÖKA LÄMPLIGA VERKTYG
Page 91 and 92:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Fö
Page 93 and 94:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Exe
Page 95 and 96:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR 93
Page 97 and 98:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Med
Page 99 and 100:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Exe
Page 101 and 102:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR ·
Page 103 and 104:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR om
Page 105 and 106:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR Vik
Page 107 and 108:
2A PRESENTATION AV PROGRAMVAROR hou
Page 109 and 110:
2B SPECIALHANDLEDNING I de flesta f
Page 111 and 112:
2B SPECIALHANDLEDNING 109
Page 113 and 114:
2B SPECIALHANDLEDNING Grundläggand
Page 115 and 116:
2B SPECIALHANDLEDNING studerande oc
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
2B SPECIALHANDLEDNING Vad menar vi
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Första om
Page 125 and 126:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Men det fa
Page 127 and 128:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING 125
Page 129 and 130:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Sen talutv
Page 131 and 132:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING Piktogram
Page 133 and 134:
2C PRAKTISK TILLÄMPNING 131
Page 135 and 136:
DEL 3 - VERKSAMHET INOM ACTIVE-PROJ
Page 137 and 138:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN del
Page 139 and 140:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN sto
Page 141 and 142:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN - D
Page 143 and 144:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN fra
Page 145 and 146:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Obe
Page 147 and 148:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Utv
Page 149 and 150:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN bes
Page 151 and 152:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN 149
Page 153 and 154:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Int
Page 155 and 156:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Vid
Page 157 and 158:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Kur
Page 159 and 160:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN 157
Page 161 and 162:
aktiviteter, så en person som sitt
Page 163 and 164:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Vol
Page 165 and 166:
3A DE ENSKILDA ACTIVE-PROJEKTEN Så
Page 167 and 168:
3B SITUATIONEN FÖR FUNKTIONSHINDRA
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Vad betyder diskriminering? 3B SITU
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
BILAGA Projektdeltagarnas profiler
Page 199 and 200:
PROJEKTDELTAGARNA Resurser • ansk
Page 201 and 202:
PROJEKTDELTAGARNA · Barn och tonå
Page 203 and 204:
Kontakt:a: Kristinehamns folkhögsk
Page 205 and 206:
PROJEKTDELTAGARNA Huset för Social
Page 207 and 208:
Kontakta: Prof. Massimo De Santo DI
Page 209 and 210:
PROJEKTDELTAGARNA • Kurser för p
Page 211 and 212:
PROJEKTDELTAGARNA Den som får afas
Page 213 and 214:
PROJEKTDELTAGARNA för personer med
Page 215 and 216:
PROJEKTDELTAGARNA 213
Page 217 and 218:
PROJEKTDELTAGARNA Johanna Lindströ
Page 220:
Denna bok är en samling bidrag fr
show all

aktiv med it ny version9.p65 - Solviks folkhögskola

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?