KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus

ungdomar ökade möjligheter till skapande och kreativitet. Blockflöjtslärarna
är den grupp som i särklass anser det i minst grad.
Fråga A32f-B33f: Vardagsmusik
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Att ge eleverna
fördjupad kunskap om den musik som finns i deras vardag”.
112
In-
stämmer
Instämmer
delvis
Tar
delvis
avstånd
Tar
helt
avstånd
Neutral
Antal Sak-
helt
giltiga nas
Antal 194 262 264 89 21 830 4
% 23,3 31,4 31,7 10,7 2,5 99,5 0,5
Medel 2,37
Tabell 156. Fördelning av åsikten att en grundläggande funktion för musikundervisningen
är att ge eleverna fördjupad kunskap om den musik
som finns i deras vardag.
54,7 % av musiklärarna anser att en viktig funktion för musikskolan är
att ge eleverna fördjupad kunskap om den musik som finns i deras vardag.
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen är signifikanta
på nivån 0,001.
Examen Antal Medel Standardavvikelse
Utländska utbildningar 21 2,00 1,095
Saknar examen 199 2,20 0,964
SMI 141 2,21 0,917
Tvåämneslärare 17 2,24 0,752
GG 74 2,32 1,087
Äldre utbildningar före OMUS 140 2,54 1,102
Ettämneslärare efter OMUS utom GG 222 2,58 1,072
Kyrkomusiker 16 2,63 1,025
Giltiga 830 2,37 1,034
Tabell 157. Åsikten att en grundläggande funktion för musikundervisningen
är att ge eleverna fördjupad kunskap om den musik som finns i deras
vardag uppdelat på lärare med olika examen.
Lärare med utländsk utbildning är de som mest anser att en viktig funktion
för musikskolan är att ge eleverna fördjupad kunskap om den musik