KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fråga B15: Grundskolans obligatoriska musikundervisning som frivillig (g12)<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Den nu obligatoriska<br />
musikundervisningen i grundskolan borde göras frivillig.”<br />
58<br />
Instämmer<br />
helt<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Neutral<br />
Antal Sak-<br />
giltiga nas<br />
Antal 17 20 33 39 304 413 4<br />
% 4,1 4,8 7,9 9,4 72,9 99,0 1,0<br />
Medel 4,43<br />
Tabell 58. Fördelning av åsikt om musikämnets frivillighet.<br />
72,9 % av musiklärarna anser bestämt att grundskolans musikämne även<br />
fortsättningsvis ska vara obligatoriskt.<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen är signifikanta<br />
på nivån 0,01.<br />
Examen Antal Medel Standardavvikelse<br />
Tvåämneslärare 7 3,57 1,397<br />
Utländska utbildningar 13 3,85 1,573<br />
Kyrkomusiker 12 3,92 1,443<br />
GG 33 4,18 1,334<br />
Saknar examen 97 4,18 1,238<br />
SMI 69 4,48 1,052<br />
Äldre utbildningar före OMUS 74 4,62 0,839<br />
Ettämneslärare efter OMUS utom GG 109 4,63 0,835<br />
Giltiga 414 4,43 1,093<br />
Tabell 59 Åsikt om musikämnets frivillighet uppdelat på lärare med olika<br />
examen.<br />
Den grupp som mest instämmer i påståendet ”Den nu obligatoriska musikundervisningen<br />
i grundskolan borde göras frivillig.” är de med tvåämneslärarexamen.<br />
De som instämmer minst är de med examen som ettämneslärarexamen<br />
efter OMUS-reformen tillsammans med gruppen äldre utbildningar<br />
före OMUS-reformen, dvs de som i första hand kan knytas till<br />
en konservatorietradition – grovt generaliserat.
Change language