KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Skillnader i instämmande mellan musiklärare i olika åldersgrupper<br />
Skillnader i instämmande mellan åldersgrupper är signifikanta på nivån<br />
0,01.<br />
Åldersgrupp Antal Medel Standardavvikelse<br />
50-66 123 2,75 1,258<br />
40-49 154 3,08 1,242<br />
20-39 130 3,25 1,371<br />
Giltiga 407 3,04 1,302<br />
Tabell 69. åsikt om fördelning av resurser mellan kommunal musikskola<br />
och grundskolans musikundervisning uppdelat i olika åldersgrupper.<br />
Lärare i åldersgruppen 50-66 år är de som mest anser att om de resurser<br />
som idag går till grundskolans obligatoriska musikundervisning i stället<br />
gick till musikskolan skulle de göra större nytta och lärare 20-39 anser det<br />
minst.<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen är signifikanta<br />
på nivån 0,01.<br />
Examen Antal Medel Standardavvikelse<br />
Kyrkomusiker 4 2,25 0,957<br />
Saknar examen 102 2,75 1,232<br />
Äldre utbildningar före OMUS 63 2,92 1,286<br />
SMI 71 3,00 1,159<br />
Ettämneslärare efter OMUS utom GG 109 3,13 1,388<br />
Tvåämneslärare 10 3,30 1,252<br />
Utländska utbildningar 8 3,38 1,188<br />
GG 41 3,68 1,350<br />
Giltiga 408 3,03 1,302<br />
Tabell 70. Åsikt om musikämnets frivillighet uppdelat på lärare med olika<br />
examen.<br />
Lärare med kyrkomusikerexamen är de som mest anser att om de resurser<br />
som idag går till grundskolans obligatoriska musikundervisning i stället<br />
gick till musikskolan skulle de göra större nytta och lärare med GGexamen<br />
anser det minst.<br />
64
Change language