KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Skillnader i instämmande mellan musiklärare i olika åldersgrupper<br />
Skillnader i instämmande mellan åldersgrupper är signifikanta på nivån<br />
0,05.<br />
Åldersgrupp Antal Medel Standardavvikelse<br />
50-66 142 2,01 1,072<br />
40-49 134 2,26 1,143<br />
20-39 138 2,67 1,161<br />
Giltiga 414 2,31 1,155<br />
Tabell 242. Musiklärares syn på vikten av att alla musikpedagogerna på<br />
musikskolan arbetar mot gemensamma mål, och att dessa mål är tydliga<br />
för alla uppdelat i olika åldersgrupper.<br />
Lärare i åldersgruppen 50-66 är den grupp som mest anser att det är viktigt<br />
att de som arbetar i musikskolan har en tydlig gemensam pedagogisk<br />
inriktning. 20-39 anser det minst.<br />
Fråga B37b: Diskussionsklimat<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”På min musik-/kulturskola<br />
finns det sällan möjlighet att föra diskussioner med kollegor<br />
om angelägna pedagogiska frågor”.<br />
In-<br />
stämmer<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Neutral<br />
Antal Sak-<br />
helt<br />
giltiga nas<br />
Antal 46 58 78 100 134 416 1<br />
% 11 13,9 18,7 24,0 32,1 99,8 0,2<br />
Medel 2,48<br />
Tabell 243. Fördelning av informanternas upplevelse av möjligheterna till<br />
pedagogiska diskussioner.<br />
24,9 % av musiklärarna upplever att sällan finns möjlighet till pedagogiska<br />
diskussioner på musikskolan. 52,1 % upplever att det åtminstone finns<br />
vissa möjligheter.<br />
159
Change language