KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fråga A15-B17: Kännedom om ny musik (g13)<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Som musiklärare<br />
i musik-/kulturskolan måste jag ha mycket god kännedom om ny<br />
musik som eleverna lyssnar på.”<br />
Instämmer<br />
helt<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Neutral<br />
Antal Sak-<br />
giltiga nas<br />
Antal 261 317 195 51 7 831 3<br />
% 31,3 38,0 23,4 6,1 0,8 99,6 0,4<br />
Medel 2,07<br />
Tabell 71. Fördelning av åsikt om nödvändigheten av att känna till ny musik<br />
som eleverna lyssnar på.<br />
69,3 % av musiklärarna anser i någon grad att de måste ha kännedom om<br />
ny musik som eleverna lyssnar på medan 6,9 % inte anser det.<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare med olika examen är signifikanta<br />
på nivån 0,05.<br />
Examen Antal Medel Standardavvikelse<br />
Saknar examen 201 1,88 0,909<br />
Utländska utbildningar 21 1,95 1,071<br />
SMI 141 2,00 0,811<br />
Tvåämneslärare 17 2,00 0,707<br />
GG 74 2,12 0,931<br />
Kyrkomusiker 16 2,19 0,680<br />
Ettämneslärare efter OMUS utom GG 221 2,19 0,976<br />
Äldre utbildningar före OMUS 140 2,24 0,957<br />
Giltiga 831 2,07 0,931<br />
Tabell 72. Åsikt om nödvändigheten av att känna till ny musik som eleverna<br />
lyssnar på uppdelat på lärare med olika examen.<br />
Lärare som saknar examen är de som mest anser att att de måste jag ha<br />
mycket god kännedom om ny musik som eleverna lyssnar på och lärare<br />
med äldre utbildningar före OMUS anser det minst.<br />
65
Change language