KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
KOMMUNALA MUSIKLÄRARE: - Sensibus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Skillnader i instämmande mellan lärare vid musik- respektive kulturskolor<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare vid musik- respektive kulturskolor<br />
är signifikanta på nivån 0,05.<br />
Skoltyp Antal Medel Standardavvikelse<br />
Kulturskola 243 2,47 1,103<br />
Musikskola 136 2,71 1,102<br />
Giltiga 379 2,56 1,107<br />
Tabell 187. Åsikten att kreativitet innebär att genom musicerande och<br />
lyssnande skapa kunskap om, och referens till, livet uppdelat på musiklärare<br />
vid musik- respektive kulturskolor.<br />
Musiklärare vid kulturskolor anser, i högre grad än musiklärare vid musikskolor,<br />
att kreativitet innebär att genom musicerande och lyssnande<br />
skapa kunskap om, och referens till, livet.<br />
Skillnader i instämmande mellan män och kvinnor<br />
Skillnader i instämmande mellan män och kvinnor är signifikanta på nivån<br />
0,05.<br />
Kön Antal Medel Standardavvikelse<br />
Kvinnor 201 2,43 1,038<br />
Män 203 2,67 1,184<br />
Giltiga 404 2,55 1,118<br />
Tabell 188. Mäns och kvinnors åsikt att kreativitet innebär att genom musicerande<br />
och lyssnande skapa kunskap om, och referens till, livet uppdelat<br />
på musiklärare vid musik- respektive kulturskolor.<br />
Kvinnor anser, i högre grad än män, att kreativitet innebär att genom musicerande<br />
och lyssnande skapa kunskap om, och referens till, livet.<br />
129
Change language