Вернер Гит ПИСАНО Е...

тира с вярата, подчертава магическата ориентация на психотерапията
и по този начин насочва вниманието към погрешните развития,
които са заклеймени и от Библията:
„По-точно погледано, старите магични техники и теории отдавна
са били незабелязано възприети в психотерапията. Зигмунд Фройд,
който толкова критично заставал срещу религиозното и окултното,
несъзнателно е станал един от големите пионери в преоткриването
на магията. Чрез хипнозата, тълкуването на сънища и свободните
асоциации той е въвел магически методи в психотерапията. Неговото
изследване и описание на това, което той определял като първични
процеси в подсъзнанието, формира научното настъпление в
психичното измерение, което магьосниците от по-ранните времена
са разглеждали като своя област, като своя магически свят. Карл
Густав Юнг (1875 – 1961 г.) разработил друга магическа техника –
активното въображение, открил автономните комплекси, които
свързал с вярата в духове и демони ... Други магически техники
са били разработени от следните психотерапевти: И. Х. Шулц (автогенен
тренинг като самохипнотичен процес на отпускане, постоянно
самопрограмиране), Морено (психодрама), Лойнер (образен
живот), Перлс (образнотерапевтична идентификация с образи от
сънища и фантазии).“
От това става ясно: Да кажеш „не“ на живия Бог, означава да
отвориш врата на идолите и демоните. С претенцията си за научна
точност една дисциплина може да се инфектира с окултизъм.
3. Педагогика (гр. paidos = дете, момче / agogos = водач; наука за
възпитание и обучение): Основните опори на една угодна на Бога –
и следователно възможно най-добра и благодатна – педагогика са:
• страх от Бога (Пс. 111:10; Пр. 1:7)
• библейска ориентация (Втзк. 4:9-10; Втзк. 11:18-19; Пс. 1:1; Пс.
119:9; 2 Тим. 3:16б)
• пример (Римл. 2:21-23)
• авторитет (уважение към родители и учители: Изх. 20:12; Пр.
1:8; Пр. 4:1; Ефес. 6:1)
• любов (Мих. 6:8; Кол. 3:14)
• изобличение (Пр. 13:1; Пр. 24:25; Пр. 29:17).
77