pobierz plik pdf - Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie ...

Marcin Dąbrowski, Katarzyna Turek, Maria ZającTabela 1. Struktura szkoleń wraz z podziałem godzinowym, realizowanych przez SGH w ramach projektuDoskonalenie kwalifikacji pracowników PUP z zastosowaniem metody blended learningLp. Temat szkolenia Struktura szkolenia1.Profesjonalna obsługaklientaTrzy etapy: 2 moduły e-learningowe (4 godziny lekcyjne),spotkanie stacjonarne w wymiarze 4 godzin lekcyjnychdla każdej z 5 grup oraz wirtualne konsultacje (2 godzinylekcyjne).2. Techniki negocjacyjneDwa etapy: 2 moduły e-learningowe (4 godziny lekcyjne),spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzin lekcyjnych dla 5każdej z grup.3.4.Efektywne pośrednictwopracyZarządzanie zasobamiludzkimiDwa etapy: 2 moduły e-learningowe (4 godziny lekcyjne),spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzin lekcyjnych.Trzy etapy: 4 moduły e-learningowe (8 godzin lekcyjnych),spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzin lekcyjnychdla każdej z 3 grup oraz wirtualne konsultacje (2 godzinylekcyjne).5. Public Relations6. Pisanie biznesplanów7. Planowanie strategiczne8. Audyt wewnętrznyTrzy etapy: 3 moduły e-learningowe (6 godzin lekcyjnych),spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzin lekcyjnychdla każdej z 2 grup oraz wirtualne konsultacje (2 godzinylekcyjne).Trzy etapy: 5 modułów e-learningowych (10 godzinlekcyjnych), spotkanie stacjonarne w wymiarze 6 godzinlekcyjnych oraz wirtualne konsultacje (2 godziny lekcyjne).Trzy etapy: 5 modułów e-learningowych (10 godzinlekcyjnych), spotkanie stacjonarne w wymiarze 6 godzinlekcyjnych oraz wirtualne konsultacje (2 godziny lekcyjne).Trzy etapy: 5 modułów e-learningowych (10 godzinlekcyjnych), spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzinlekcyjnych dla każdej z 2 grup oraz wirtualne konsultacje (2godziny lekcyjne).9.10.Metody badawcze, technikipomiaru wskaźnikówKurs trenerówi szkoleniowcówDwa etapy: spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzinlekcyjnych oraz wirtualne konsultacje (2 godziny lekcyjne).Dwa etapy: spotkanie stacjonarne w wymiarze 8 godzinlekcyjnych dla każdej z 3 grup oraz wirtualne konsultacje (2godziny lekcyjne).138Źródło: opracowanie własneIstotą realizacji szkoleń w formule blended learning były nie tylko formalnie określoneaktywności kursantów wynikające ze struktury i charakteru zajęć, ale także elementy procesuewaluacji zajęć, które znacząco wpływały na ich przebieg. Dla potrzeb projektu zaprojektowanyzostał schemat ewaluacji i monitoringu, zawierający takie elementy, jak:! ankieta określająca programy szkoleń, która poprzedziła przygotowanie treściszkoleń i ich realizację;