pobierz plik pdf - Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie ...

Uwarunkowania technologiczne metodyki tworzenia wykładów onlinez metodyką kształcenia „tradycyjnego”. Aby taki wykład był w pełni funkcjonalny, powinien byćbudowany w następującej kolejności:1. Zdefiniowanie tematu będącego przedmiotem wykładu online;2. Analiza aktualnego stanu wiedzy na temat tworzonego wykładu;3. Modelowanie treści wykładu (na tym etapie stosuje się metodyki „tradycyjne”procesu kształcenia);4. Przygotowanie projektu wykładu online;5. Implementacja projektu wykładu online z wykorzystaniem odpowiedniego środowiskanarzędziowego.Jakość prac identyfikacyjno-analitycznych determinuje kształt i poziom przyszłego wykładuoraz jego odbiór ze strony studentów. Pełna i wyczerpująca identyfikacja oraz analiza powinnybyć przeprowadzone w przekroju czterech podstawowych struktur:! struktury funkcjonalnej, która stanowi zbiór celów, funkcji i zadań systemu informacyjnegooraz wzajemnych ich relacji;! struktury informacyjnej, obejmującej treści merytoryczne poszczególnych jednostekdydaktycznych oraz określenia jego powiązań;! struktury technicznej, którą tworzą środki techniczne stosowane w przetwarzaniui przekazywaniu danych;! struktury przestrzennej, która związana jest z alokacją poszczególnych częściwykładu w zasobach informatycznych. W tej strukturze uwzględniane są uwarunkowaniadostępu do wspólnych zasobów informacyjnych.Analiza każdej ze struktur umożliwia zgromadzenie rzetelnego materiału, stanowiącegopodstawę modelowania wykładów online. Proces ten precyzuje zakres funkcjonalnyi uogólnioną strukturę informacyjną systemu oraz jej powiązania ze strukturą technicznąi technologiczną. Modelowanie treści wykładu zaś jest podstawą do realizacji kolejnegoetapu – projektowania wykładów online. Z racji standaryzacji procesu projektowania, natym etapie powinny być stosowane platformy technologiczne. Pozwalają one na tworzenietakiego projektu wykładu, który będzie mógł być szybko zaimplementowany, uwzględniającmechanizmy standaryzacyjne związane z układem treści wykładu, organizacją procesu ocenyczy sposobem komunikacji.Zarówno LMS, jak i LCMS służą organizacji procesów e-learningowych. Należy jednakpamiętać, iż systemy te mają różne priorytetowe zadania. Warto zatem przyjrzeć się ich charakterystyce,ze szczególnym uwzględnieniem ich miejsca w procesie tworzenia wykładówonline.Rola LMS w metodyce tworzenia wykładu online 1LMS (Learning Management System) – system zarządzania nauczaniem zapewnia studentowidostęp do źródeł nauczania i automatyzuje proces administrowania procesem szkolenia.System umożliwia zainteresowanym osobom wyszukanie określonego kursu w zależności odich zainteresowań 2 .1Materiały o e-learningu 2005, www.solidex.com.pl, [grudzień 2005].2Materiały szkoleniowe, http://www.solidex.com.pl/174_182.htm, [styczeń 2007].181