pobierz plik pdf - Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie ...

Monika EisenbardtJak wynika z wykresu, prawie połowa uczelni nie wykorzystuje e-learningu. Jako przyczynynajczęściej podawano charakter studiów uniemożliwiający wykorzystywanie technologiiinformatycznych (np. studia o charakterze artystycznym), zbyt krótki okres działania uczelnina rynku, a co za tym idzie stosunkowo jeszcze małą liczbę studentów i wykładowcówlub też brak funduszy na tego typu przedsięwzięcia. 27% uczelni wykorzystuje e-learningw praktyce dydaktycznej, co dokładniej zostało przedstawione i przeanalizowane w dalszejczęści opracowania.Z zebranych danych wynika, że 12% spośród uczelni w regionie śląskim było wiosną 2006roku w fazie planów wdrożeniowych lub też testów wybranej platformy e-learningowej. Wedługuzyskanych informacji, większość z tych uczelni planowała wystartować z e-nauczaniem odnowego roku akademickiego i systematycznie je rozwijać. Plany przerosły jednak rzeczywistość.W dalszej części opracowania zawarto dane pochodzące z drugiego badania, mającego zagłówny cel sprawdzenie, ile z nich rzeczywiście rozpoczęło swoją przygodę z e-learningiem.Okazuje się jednak, że bardziej zainteresowane i aktywniejsze w tym względzie są uczelnieniepubliczne. Wykres 2 przedstawia porównanie uczelni publicznych i niepublicznych w zakresiewykorzystywania e-learningu.Wykres 2. Aktywność śląskich uczelni publicznych i niepublicznych w zakresie wykorzystywania e-learninguŹródło: opracowanie własne200Jak wynika z wykresu 2, uczelnie publiczne w najbliższym czasie będą zmuszone do zainwestowaniaw e-nauczanie, szczególnie w przypadku dalszego rozwoju e-learningu na świecieoraz ciągłego udoskonalania swojego warsztatu przez uczelnie prywatne.W przeprowadzonych wywiadach telefonicznych próbowano uzyskać również informacjeo rodzaju użytkowanej platformy oraz o zakresie jej wykorzystywania. Większość uczelni chętnieudzielała podstawowych informacji na ten temat, jedynie w jednym przypadku napotkano nazdecydowany opór. Uzyskane dane przedstawiono na wykresie 3.