pobierz plik pdf - Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie ...

Andrzej Wodecki216Kolejnym czynnikiem przemawiającym tym razem za just-in-time learning jest fakt, żenauka w realnym kontekście przynosi większe korzyści od edukacji „czystej” (bez kontekstupraktycznego). Wiedza przyswojona w procesie rozwiązywania realnego problemu jest po prostutrwalsza. W efekcie, e-learning wdrożony jako element strategii just-in-time learning może miećlepszą efektywność niż jako „tylko” metoda szkoleniowa.Wskazane wyżej korzyści z e-learningu związane z personalizacją (indywidualne ścieżkiszkoleniowe uzupełniające luki kompetencyjne), w tym oszczędność czasu, pieniędzy orazcierpliwości osób uczących się to kolejny czynnik warty rozważenia.Podsumowując, warto rozszerzyć możliwości zastosowania informatyzacji procesów szkoleniowychtak, by zmienić nie tylko style uczenia się, ale również cykle planowania i realizacjitakich procesów.Zamiast zakończeniaRozważania w tym krótkim opracowaniu rozpoczęto od przedstawienia mniej lub bardziejnowych pojęć, takich jak just in-time lifestyle, just in-time politics, just in-time learning. Filozofia„dokładnie na czas” może stać się symbolem naszych czasów. Niesie ze sobą zarówno szanse,jak i zagrożenia. Fascynuje, ale też i niepokoi.Czy nowe style percepcji wpłyną na jej spłycenie? Co z jakością kształcenia, skoro relacjamistrz-uczeń zmienia się stopniowo w relację uczeń-uczeń (e-learning 2.0)? Jak zagwarantowaćjakość „encyklopedii” typu wiki (np. www.wikipedia.org)? Czy upowszechnienie wiedzy odbijesię na jej jakości?Potencjał technologii informacyjnych i internetu wydaje się być niewyczerpany. Masowenadawanie do odbiorcy (broadcasting) jest zastępowane przekazami informacji opartymi o społecznościinternetowe (web 2.0, broadcatching). Padają kolejne monopole, w tym przypadkuinformacyjne i medialne. Zmienia się rola telewizji, prasy, radia.W naturalny sposób zmienia się również edukacja. Ważne, by mając świadomość wartościnauczania tradycyjnego, w pełni wykorzystać potencjał e-edukacji. Wiele bowiem wskazuje, że niebawemnasz obecny e-learning będzie określany mianem „tradycyjnego”, w odróżnieniu od…! AbstractAlthough the term just-in-time was originally used in the management context it has diffused throughoutthe recent years into many other fields. In a web service www.wordspy.com, for instance, one can findthe concepts like: just-in-time lifestyle, just-in-time politics or (which is most interesting for us) just-in-timelearning. The purpose of the paper is to indicate possible links between the changes in lifestyle and theevolution of teaching and learning processes.! Nota o AutorzeAutor jest doktorem nauk fizycznych (fizyka teoretyczna) i absolwentem MBA (University of CentralLancashire, UK). Dyrektor Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego oraz Uniwersyteckiego Centrum ZdalnegoNauczania i Kursów Otwartych Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Założyciel i członekZarządu Stowarzyszenia E-learningu Akademickiego. Inicjator i koordynator wielu polskich i międzynarodowychprojektów z zakresu społeczeństwa informacyjnego, w szczególności Pomiaru Kapitału IntelektualnegoLubelszczyzny, Strategii rozwiązań telemedycznych regionu Lubelskiego i Lublin Miasto Wiedzy.