pobierz plik pdf - Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie ...

Krzysztof Hauke, Mieczysław Lech OwocAkademia Ekonomiczna we WrocławiuUwarunkowania technologicznemetodyki tworzenia wykładów onlineIntuicyjne tworzenie wykładu online jest związane z możliwością popełnienia błędów powodującychnegatywną ocenę kursu. Przykładowe wadliwe rozwiązania dotyczą: niespójnościtreści, redundancji przekazywanej wiedzy, braku możliwości szybkiej modyfikacji treści wykładu,chaotycznej formy prezentacji czy wreszcie zbyt wyalienowanego potraktowania tematu – comoże uniemożliwić wykorzystanie go w innych wykładach. Tworzenie wykładów wymaga zatemstosowania odpowiednio przygotowanej metodyki. Stosowanie dopracowanej metodyki tworzeniawykładów online, a także odwołanie się do gotowych rozwiązań pozwala na szybsze i bardziejskuteczne tworzenie kursów nauczania zdalnego.180Etapy tworzenia wykładów onlineProces tworzenia wykładów online często przebiega bez uprzedniego zaplanowania.Pomysł na ciekawy tematycznie wykład może zostać zniweczony przez jego niewłaściweprzygotowanie. Należy pamiętać, że ta z pozoru łatwa czynność, jaką jest przeniesienietreści wykładu na wersję elektroniczną, publikowaną później za pośrednictwem stronWWW, powinna odbywać się w kilku etapach. Można przyjąć, że etapy te niewiele różniąsię od ujęć stosowanych w procesie tworzenia systemu informatycznego. Wynika toz faktu, iż mamy do czynienia ze specyficznym systemem informatycznym, który cechujeinna funkcjonalność. Celem funkcjonowania tego systemu jest przekazywanie studentowitreści na zadany temat. Oprócz tego muszą być realizowane inne funkcje procesukształcenia, jak organizacja tego procesu czy też jego ocena. Przekaz wiedzy za pomocąśrodków elektronicznych wspomagany jest poprzez stosowanie metodyk, które swe źródłamają w uczeniu „tradycyjnym”. Zastosowanie metodyki tworzenia takiego kursu powinnoprzyczynić się do podniesienia atrakcyjności wykładu, a zarazem zapobiec pojawieniu sięwad sygnalizowanych wcześniej.Przez metodykę tworzenia wykładów online można rozumieć zbiór zasad, wytycznych, metod,procedur z zakresu dydaktyki lub kształcenia przy wykorzystaniu środków elektronicznych,np. distance learning WEB – Web-Based Training i CBT – Computer-Based Training.Z powyższego wynika, iż tworzenie wykładu online wymaga uwzględnienia (w ramach tworzonegokursu) zarówno podejść i narzędzi z informatycznego punktu widzenia, jak i rozwiązańzaczerpniętych z „tradycyjnego” procesu kształcenia. Na początku są to etapy, które stosuje się dotworzenia systemów informatycznych. Kolejne kroki wiążą tworzenie systemu informatycznego