pobierz plik pdf - Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie ...

Piotr AdamczewskiWyższa Szkoła Bankowa w PoznaniuE-edukacja w uczelnianych strukturachdydaktyczno-organizacyjnychna przykładzie Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu84W opracowaniu opisano praktyczne rezultaty sześcioletnich doświadczeń Wyższej Szkoły Bankowejw Poznaniu w zakresie wdrażania i rozwoju rozwiązań e-edukacyjnych, które ewoluują kumodelowi e-campusu. Przedstawiono obecny stan rozwiązań i kierunki ich rozwoju.Procesy globalizacji, dynamiczny rozwój nowych technologii informacyjno-komunikacyjnychoraz ich przenikanie do wszystkich aspektów życia w ramach budowy społeczeństwa informacyjnegoi gospodarki opartej na wiedzy stanowią duże wyzwanie również dla szkolnictwa wyższego.E-edukacja – jako innowacyjna forma kształcenia na poziomie wyższym – pozwala sprostać dostrzeganymobecnie zjawiskom w orientacji nauczania, czyli jego masowości i urynkowieniu.W swojej 12-letniej historii Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu praktyczne doświadczeniaw zakresie e-edukacji zdobywa od roku 2000. Przyjęta wtedy strategia informatyzacji uczelniwskazywała priorytety w podnoszeniu efektywności w trzech podstawowych procesach: rekrutacyjnym,dydaktycznym oraz administracyjnym.W ramach informatycznego wspomagania procesu dydaktycznego istotne zadania przypadłypracowniczemu serwisowi intranetowemu i studenckiemu serwisowi ekstranetowemu. Zapośrednictwem portalu zagwarantowany został studentom m.in. dostęp do harmonogramu rokuakademickiego, planów zajęć, ocen, informacji o zasobach bibliotecznych, ofert biura karier,informacji o zobowiązaniach finansowych, a także o obowiązujących procedurach w zakresieświadczeń socjalnych i stypendialnych. Jednocześnie przystąpiono do pierwszych testów w ramachplatformy e-learningowej Moodle. Również pracownicy otrzymali bieżący wgląd w serwisz zakresu najistotniejszych spraw pracowniczo-administracyjnych (por. rysunek 1).Sukcesywnie zdobywane doświadczenia przekazywane były Wydziałowi Zamiejscowemuw Chorzowie oraz pozostałym szkołom w holdingu edukacyjnym: Wyższej Szkole Bankowejw Gdańsku, Toruniu oraz we Wrocławiu, których założycielem jest Towarzystwo Edukacji BankowejSA, jako jedna z największych niepaństwowych instytucji edukacyjnych w Polsce.W roku 2003 dla wybranych przedmiotów na Uzupełniających Studiach Magisterskich(studia II stopnia) w trybie zaoczno-eksternistycznym utworzono serwisy internetowe zawierającerepozytorium wiedzy, bibliografie oraz forum dyskusyjne. Obecnie są realizowane projektypilotażowe włączania elementów e-learningu do procesu dydaktycznego, których celem jestpraktyczne poznanie technologii, metodyki oraz problemów organizacyjnych związanych z ichwykorzystaniem, jak też efektywności kształcenia.W roku akademickim 2005/2006 uruchomione zostały studia licencjackie, na których zajęciaprowadzone są z wykorzystaniem technologii internetowej, bazującej na podręcznikachmultimedialnych opracowanych przez dydaktyków uczelni (por. rysunek 2).