udsat/frisat indhold - Servicestyrelsen

SIDE 63 DIALOG 3
De praktiske unge er ifølge Jensen og Jensen karakteriseret
ved følgende:
• stabile familieforhold
• gode sociale netværk og relationer
• mange gode og nære venner
• gode sociale kompetencer
• forældre med kort eller ingen uddannelse og relativt lav husstandsindkomst.
Ikke uddannelsesorienteret opvækstmiljø
• svage boglige kompetencer.
Denne gruppe unges udsathed består primært i, at de praktiske, håndværksmæssige
fag er blevet stadigt færre i det posttraditionelle samfund, hvorfor
mange af dem næppe vil få en relevant blivende beskæftigelse på et praktisk
fagligt område.
De vedholdende unge
De vedholdende unge har haft det svært i grundskolen, hvor de ligesom de
opgivende unge har oplevet mobning, haft få venskaber og mange skoleskift.
Men i modsætning til de opgivende unge har de vedholdende unge oplevet en
vis succes i forhold til det boglige skolearbejde.
Denne gruppe er ofte piger, der ved at leve op til kønsspecifikke idealer om
orden og ’pænhed’ til en vis grad er lykkedes i skolesystemet. De har været de
stille piger, der altid lavede deres lektier, afleverede rapporterne til tiden, huskede
deres bøger og i det hele taget havde orden i sagerne. Typisk har en eller
flere lærere været gode til at bakke dem op undervejs.
Denne gruppe stiller meget høje krav til sig selv om perfektionisme og orden.
Kan de ikke leve op til kravene, eller får de ikke anerkendelse for det, bryder
deres verden hurtigt sammen.
De vedholdende unge kommer fra ustabile hjem. De har således oplevet
adskillige skole- og bopælsskift, skilsmisse og forskellige former for omsorgs-