udsat/frisat indhold - Servicestyrelsen

SIDE 99 DIALOG 5
værdinormer, der bringes i anvendelse i forskellige sammenhænge (som kollega,
som medarbejder, som mor, som pædagog osv.).
Et eksempel på en klubmedarbejders etiske dilemma:
”Moren ville meget gerne have, at jeg blev, indtil hendes datter kom hjem for at
snakke med hende om, at det ikke var så smart, det hun havde foretaget sig. Moren
mente, at datteren ville lytte mere til mig end til hende. Det var i orden med mig,
men jeg blev pludselig i tvivl om min rolle. Hvordan opfattede moren mig, og hvilke
forventninger havde hun til det projekt, hendes datter var med i? Troede hun, at jeg
skulle opdrage pigerne og lære dem at kende forskel på sandhed og løgne, indpode
moral og værdier – men efter hvilken målestok? Jeg vil kun forsøge at præge ud fra
de holdninger og normer, som jeg kan stå inde for, i den udstrækning jeg er sammen
med pigerne. Men jeg vil ikke træde ind og overtage andres funktioner.
Gennem hele forløbet var jeg dog lidt i tvivl om min rolle og trak meget på min egen
moral, holdninger og etik. En svær situation, da det hele var lidt kaotisk og forvirrende,
og samtidig ville jeg gerne hjælpe både mor og datter. Jeg følte, at det vigtigste
var, at der skulle handles her og nu”.
(Klubmedarbejder, 2003)
Det pædagogiske arbejde vil løbende være genstand for tolkninger og vurderinger.
Var det nu rigtigt at handle på denne måde? Kunne det have været gjort
på en anden måde? Er pædagogen og den unge enige om, hvordan der skal
handles? Er pædagogerne enige med hinanden?