Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske ... - Cowi

More documents

Recommendations

Info

Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske minoriteter i Københavns Kommune komst end dansk finder således aldrig vej ind i uddannelsessystemet eller glider ud af systemet undervejs. Unge mænd af anden etnisk herkomst har ofte et andet uddannelsesmønster end unge mænd af dansk herkomst. På såvel de erhvervsfaglige som de videregående uddannelser har de etniske mænd således et mere snævert søgemønster. Dette hænger nært sammen med, at det ofte er nogle og forholdsmæssigt få uddannelsestyper, som er kendte og vinder anerkendelse. Det er oftest ikke uddannelsen i sig selv, som giver anseelse, men de efterfølgende job, som uddannelsen giver adgang til. Nogle job, som eksempelvis læge eller ingeniør, er forbundet med meget høj status. Det modsatte er tilfældet med andre jobområder, typisk de faglærte jobs, som i hjemlandet er ufaglærte, dårligt lønnede og betragtes som lidet attraktive. Færre unge efterkommere og etniske minoriteter søger således de erhvervsfaglige uddannelser, som er de mest søgte blandt danske unge mænd – f.eks. murer og smed. Til gengæld er handel/kontor og servicefag meget populære uddannelser hos mænd af anden etnisk minoritet. Disse linjer vurderes mere statusgivende end håndværk. De mandlige etniske minoriteter, der har afsluttet en gymnasial uddannelse, søger samtidig markant højere op i uddannelseshierarkiet end mænd med dansk baggrund og efterkommere. Indvandrermændenes uddannelsesvej er i langt højere grad end mænd med dansk baggrund rettet mod de lange videregående uddannelser. Næsten hver tredje unge indvandrermand påbegynder en lang videregående uddannelse efter endt gymnasieuddannelse. På de erhvervsfaglige uddannelser bryder de desuden mønstret ved i meget højere grad end etnisk danske mænd at tage en uddannelse inden for kontor, handel og service. 45 Mere end hver tredje mandlige efterkommer eller indvandrer søger således ind på en uddannelse med klar overvægt af kvindelige elever. Det drejer sig om uddannelserne til social- og sundhedshjælper, socialrådgiver, skolelærer, frisør, butiksassistent samt uddannelser inden for levnedsmiddelområdet (kok, tjener og køkkenassistent). Efterkommere og indvandrerne bryder således med de traditionelle kønsrelaterede mønstre på uddannelsessiden. En undersøgelse viser samtidig, at de unge mænd af anden etnisk minoritet har en større åbenhed i forhold til kvindedominerede uddannelser – et positivt træk set i ligestillingsøjemed og samtidig med gode beskæftigelsesmuligheder til følge (Ligestillingsafdelingen. 2007). De mandlige etniske minoriteter/efterkommere på de korte, mellemlange og lange videregående uddannelser går omvendt typisk efter traditionelle "mande"faguddannelser inden for handel, IT, teknik, økonomi og sundhed. Der er tale om uddannelser med et højt teknisk fagligt niveau, hvor der i mindre grad lægges vægt på personlige og sociale kompetence- og interesseområder. • 45 Ligestillingsafdelingen 2007 . 99
Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske minoriteter i Københavns Kommune På de lange videregående uddannelser er især uddannelser inden for teknik (ingeniør), økonomi, matematik, statistik og sundhed (læge) overgennemsnitligt søgt blandt personer med ikke-dansk baggrund. De humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser er mindre søgte blandt personer med ikke-dansk baggrund. Søgemønstret på de videregående uddannelser er da også særligt smalt for både mandlige indvandrere og efterkommere. Hvor 64 % af de uddannelsessøgende med dansk baggrund søgte ind på de fem mest søgte uddannelser, var det tilsvarende 73 % af de mandlige etniske minoriteter og (hele) 89 % af de mandlige efterkommere. For hver10. unge mand af anden etnisk minoritet, der søger videregående uddannelse, søger de 9 altså ind på én af de 5 mest søgte uddannelser. Mellem de prestigeopfattede jobs som læge, jurist og ingeniør og lavstatusjobs som murer, smed og gartner eksisterer en række uddannelses- og jobområder, som for størstedelen af de unge mænd (og for mange uddannelsers tilfælde også for kvinder) ikke er attraktive. Frafald En undersøgelse 46 viser, at frafald fra ungdomsuddannelserne er et generelt problem for unge med etnisk minoritetsbaggrund. Således falder ca. 60 % af indvandrere og efterkommere fra en påbegyndt erhvervsfaglig uddannelse. Samtidig har mange mænd af anden etnisk minoritet dog også et uddannelsesmønster, der giver anledning til stor bekymring, idet en meget stor restgruppe ikke opnår anden uddannelse end grundskolen. De unge efterkommere og etniske minoriteter har ikke blot en stigende søgning til ungdomsuddannelser – stigningen ledsages også af et stort frafald, som er væsentligt større end hos unge af dansk herkomst. På såvel de gymnasiale som de erhvervsfaglige uddannelser er frafaldet for etniske minoriteter/efterkommere næsten dobbelt så stort som hos unge af dansk herkomst. Denne forskel giver dog særligt anledning til opmærksomhed og bekymring på de erhvervsfaglige uddannelser, hvor frafaldet er ca. 60 % for såvel efterkommere som etniske minoriteter. 47 Det skyldes især, at de falder fra undervejs på ungdomsuddannelserne, og altså i mindre grad at de ikke starter på en ungdomsuddannelse. Det samlede frafald på ungdomsuddannelserne er 38-48 %. for mænd fra etniske minoriteter og 26- 36 %. for kvinder fra etniske minoriteter. 48 Frafaldet blandt mandlige etniske minoriteter fra ungdomsuddannelserne er altså langt større end frafaldet hos kvindelige etniske minoriteter. Til sammenligning gennemfører gennemsnitligt 20 %. af danske mænd og kvinder ikke deres ungdomsuddannelse. Drenge Elever fra etniske minoriteter har et langt højere frafald på de erhvervsfaglige ungdomsuddannelser end på de gymnasiale uddannelser. Mere end 60 %. af • 46 Integrationsministeriets tænketank 2005 47 Ligestillingsafdelingen 48 Etniske minoriteter i tal. SFI 2005 . 100
Page 1:
Beskæftigelses- og Integrationsfor
Page 4 and 5:
Kortlægning af ligestilling mellem
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55: Kortlægning af ligestilling mellem
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
show all

Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske ... - Cowi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?