27.07.2013 Views

Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske ... - Cowi

Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske ... - Cowi

Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske ... - Cowi

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Kortlægning</strong> <strong>af</strong> <strong>ligestilling</strong> <strong>mellem</strong> <strong>kønnene</strong> <strong>blandt</strong> <strong>etniske</strong> minoriteter i Københavns Kommune<br />

sessystem". 20 Her er fokus på de unge. En anden hovedkilde til forståelse <strong>af</strong><br />

barrierer og muligheder for de <strong>etniske</strong> minoriteter i folkeskolen er Laura Gilliams<br />

forskning, herunder bogen "Den utilsigtede integration", som er under<br />

udgivelse. 21 Flere andre kilder er anvendt, men som for flere <strong>af</strong> de øvrige temaer<br />

gælder det, at der er begrænset forskning i forhold til målgruppen, når der er<br />

fokus på køn og etnicitet. Om end dette sammen med beskæftigelse er et <strong>af</strong> de<br />

områder, der er forsket mest i sammenlignet med de øvrige temaer.<br />

6.3.1 Faktorer der har betydning for <strong>etniske</strong> minoriteters<br />

uddannelsesvalg<br />

Forskningen peger på, at en lang række forhold har indflydelse på unge <strong>etniske</strong><br />

minoriteters uddannelsesvalg:<br />

Figur 6-5<br />

valg<br />

Indflydelsesparametre ved unge <strong>etniske</strong> minoriteters uddannelses-<br />

22<br />

Social arv Personlige<br />

forhold<br />

Uddannelsessystemet Samfundet<br />

Forældrebaggrund Køn, alder Specielle tilbud til <strong>etniske</strong><br />

minoriteter<br />

Tolerance/frisind<br />

Etnisk kapital Nationalitet Vejledningstilbud Ingen diskrimination<br />

Nærmiljøet Opholdstid Praktikpladssituation Uddannelseskrav til<br />

arbejdsmarkedet<br />

Social kapital Gift/børn Læringsmiljøet ”Holdninger”/kultur<br />

til uddannelse<br />

Socioøk. baggrund Sprog- og<br />

skolekundskaber<br />

Det sociale miljø Økonomisk støtte til<br />

studerende<br />

Vi vil i det følgende gennemgå en række <strong>af</strong> disse faktorer under overskrifterne<br />

<strong>af</strong> de tre overordnede typer <strong>af</strong> barrierer, som vi har valgt at arbejde med i indeværende<br />

kortlægning:<br />

• Kvalifikationsmæssige barrierer<br />

• Kulturelle og holdningsmæssige barrierer<br />

• Strukturelle og holdningsmæssige barrierer.<br />

•<br />

20 Torben Tranæs (red.) Indvandrerne og det danske uddannelsessystem. Rockwool Fon-<br />

dens Forskningsenhed. Gyldendal, november 2008.<br />

21<br />

Laura Gilliam: "Den utilsigtede integration". Under udgivelse, Syddansk Universitetsforlag.<br />

22<br />

Uddannelsesmønstret <strong>blandt</strong> mandlige <strong>etniske</strong> minoriteter, belyst ved valg, værdier og<br />

normer. Ligestillings<strong>af</strong>delingen 2007. LG Insight.<br />

.<br />

92

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!