Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske ... - Cowi

Kortlægning af ligestilling mellem kønnene blandt etniske minoriteter i Københavns Kommune
6 Uddannelse
Indhold Dette kapitel kortlægger de kønsbarrierer, der eksisterer for etniske minoriteter
i forhold til at gennemføre en uddannelse. Dette omfatter også en beskrivelse af
de udfordringer, som Københavns Kommune står over for på uddannelsesområdet.
Kortlægningen foretages med udgangspunkt i eksisterende statistik og nationale
og internationale forskningsresultater.
Kapitlet indledes med en kort præsentation af Københavns Kommunes vision
og mål for integrationspolitikken på uddannelsesområdet samt en redegørelse
for den nuværende status for graden af målopfyldelse.
6.1 Vision, mål og status
6.1.1 Vision og mål
Vision Københavns Kommunes overordnede vision, hvad angår integration på
uddannelsesområdet er, at:
"København skal fremover kendes for sin evne til at støtte alle børn i deres udvikling
af trivsel, livsglæde og handlekompetence. I de københavnske dagtilbud
og skoler skal børn og forældre mødes på tværs af etniske og sociale grupperinger
og med udgangspunkt i den multietniske børnesammensætning udvikle
de interkulturelle kompetencer, der er behov for i fremtidens globaliserede
samfund. København skal kendes som byen, hvor den systematiske ulighed i et-
og tosprogede børns chancer bliver brudt af kompetente og professionelle dagtilbud
og skoler." 18
Mål Følgende mål er fastlagt for visionen for perioden 2007-2014:
"Københavns Kommune vil lukke præstationsgabet mellem et- og tosprogede
børn i løbet af de næste otte år."
•
18 Jf. "Københavns Kommunes Integrationspolitik".
.
84